Proximas actividades de Afaij

Sábado 13 de marzo, encuentro sobre EXPERIENCIA DE Servicio Voluntario Europeoi (SVE) en el bar Ave Fénix (Madrid)
Tal y como os habíamos anunciado el mes pasado estamos organizando un encuentro para descubrir e intercambiar experiencias sobre SVE en Europa y en otras partes del mundo.
El encuentro tendrá lugar el próximo sábado 13 de marzo a las 20h en el bar Ave Fénix, (C/ Manuela Malasaña, 20 – Metro: San Bernardo o Bilbao)
Un grupo de voluntarios que han regresado de sus proyectos en el extranjero nos presentaran sus propias experiencias. Así podréis descubrir algunas de sus aventuras y fotos en algunos países de Europa, África y América latina. ¿Bueno no?
Sera también una oportunidad para intercambiar ideas con ellos y hacer preguntas.
A todos los que conozcáis o no el SVE, a los que ya habéis hecho uno o todavía no, SOIS TODOS BIENVENIDOS!
Os esperamos a todos y os invitamos a que nos confirméis vuestra asistencia por correo electrónico a sve@afaij.org
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Próxima Sesión Informativa sobre SVE (SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO):
El viernes 16 de abril realizaremos nuestra sesión mensual de presentación del programa SVE, en la sede de AFAIJ, a las 11:30 horas.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, vuestra asistencia es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas sobre el Programa de Servicio Voluntario Europeo y os propondremos algunos proyectos ya disponibles.
Por favor, ¡Confírmanos tu asistencia lo antes posible!
sve@afaij.org / c.rodriguez@afaij.org

Otras actividades

Curso de formación: Ciudadanía Europea, 14-20 junio 2010, Reino-Unido
Quedan todavía 2 plazas disponibles para residentes españoles. La fecha limite de inscripción es el 4 de abril.
Como sabéis, una vez que os inscribáis on-line, nos mandáis la copia de la solicitud (afai@afaij.org). Los interesados en este curso tienen que estar relacionados con el programa Juventud en Acción.
Contenido del curso:http://www.salto-youth.net/find-a-training/1513.html
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Proyecto “Transforma participando”, para promover y mejorar el voluntariado
A partir de las conclusiones de las investigaciones de grupos de trabajo, la FEVOCAM pone en marcha el proyecto “Transforma participando” que tiene por objetivos de:
- Fortalecer el movimiento voluntario como agente de transformación social
- Sensibilizar y fortalecer el voluntariado madrileño en otras realidades sociales.
- Sensibilizar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid sobre el movimiento voluntario.
- Motivar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid para que participen en acciones de transformación social.
Si eres voluntario y quieres participar en este proyecto, la FEVOCAM te invita a:
- Compartir tus experiencias,
- Conocer otros proyectos de intervención
- Emprender iniciativas conjuntas con otros voluntarios
Más información:
http://fevocam.org/?q=node/179
http://www.fevocam.org/?q=node/166

Curso de formación: Ciudadanía Europea, 14-20 junio 2010, Reino-Unido
Quedan todavía 2 plazas disponibles para residentes españoles. La fecha limite de inscripción es el 4 de abril.
Como sabéis, una vez que os inscribáis on-line, nos mandáis la copia de la solicitud (afai@afaij.org). Los interesados en este curso tienen que estar relacionados con el programa Juventud en Acción.
Contenido del curso:http://www.salto-youth.net/find-a-training/1513.html
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Proyecto “Transforma participando”, para promover y mejorar el voluntariado
A partir de las conclusiones de las investigaciones de grupos de trabajo, la FEVOCAM pone en marcha el proyecto “Transforma participando” que tiene por objetivos de:
- Fortalecer el movimiento voluntario como agente de transformación social
- Sensibilizar y fortalecer el voluntariado madrileño en otras realidades sociales.
- Sensibilizar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid sobre el movimiento voluntario.
- Motivar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid para que participen en acciones de transformación social.
Si eres voluntario y quieres participar en este proyecto, la FEVOCAM te invita a:
- Compartir tus experiencias,
- Conocer otros proyectos de intervención
- Emprender iniciativas conjuntas con otros voluntarios
Más información:
http://fevocam.org/?q=node/179
http://www.fevocam.org/?q=node/166

Asamblea General del Centro Europeo de Voluntariado
El Centro europeo de Voluntariado celebrará este año en Valencia (del 28 al 30 de abril) unas jornadas, coincidiendo con su Asamblea General de primavera, para abordar la cuestión de la comunicación interna y externa en el ámbito del Voluntariado.
Encontráis el programa del evento y su ficha de inscripción en la web del Centro Europeo de Voluntariado:
http://cev.be/123-2010_april_%28valencia%29_effectively_communicating_volunteering_-EN.html
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Cursos para voluntarios
Lista de los cursos (gratuitos) de la escuela de voluntariado de la comunidad de Madrid
Formación específica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosEspecifica.icm?ESTADO_MENU=6_3
Formación básica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosBasica.icm?ESTADO_MENU=6_2
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Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Acceded a la lista de todas las actividades propuestas por las bibliotecas y mediateca de Madrid. Y aprovechad de exposiciones, talleres, visitas y más…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/ Sección: “Actividades”  “Agenda de actividades”

Tema del mes

Las políticas de participación juvenil en los barrios
Para esta edición de la newsletter como tema he elegido el hablar sobre la participación de los jóvenes en la vida social del barrio. Durante este mes he participado como miembro de Afaij en dos reuniones diferentes, una de la “Comisión de jóvenes de Servicios Sociales” donde han participado diferentes entidades del ayuntamiento (como educadores, la oficina de empleo del ayuntamiento de Madrid, el centro de prevención contra la droga, etc) y otra en el Centro Juvenil “Hontalbilla”. En ambas se trataba sobre la situación de los jóvenes del barrio de Fuencarral-El Pardo, un barrio muy popular situado en la periferia norte de Madrid, y sobre el modo para conseguir actividades sociales y de ocio para estos jóvenes del barrio.
Conseguir de una manera activa la participación social de los jóvenes, es para mi uno de los objetivos más importantes de las asociaciones y entidades que trabajan con los jóvenes, buscando con ello el enriquecimiento de una sociedad donde siempre se escuchan las mismas voces y que muchas veces no consideran las necesidades y las solicitudes de la parte mas joven de la población. La participación social la entiendo, como una actitud y un derecho que tiene todo ser humano de colaborar y ser protagonista, con sus ideas y posibilidades, en la transformación de la sociedad y en la construcción de políticas participativas. Sentirse parte de una comunidad y organizarse para hacer algo (que sea ocio, deporte, actividades cultural, etc) para mi es el recurso mejor para luchar contra los problemas de comunicación, intolerancia, acoso escolar o el sencillo aburrimiento que muchas veces empuja a los jóvenes a hacer uso de droga o del alcohol.
Los jóvenes desde los diferentes espacios y situaciones tienen que ir construyendo su presente, su existencia y sus aspiraciones. Nos damos cuenta que en la lucha por la mejoría de las condiciones de vida de los barrios y de las comunidades, las principales luchas las hacen los jóvenes. Yo creo que las organizaciones territoriales fundamentalmente representan a la población adulta, pero es la juventud la que se enfrenta en los hechos reales. También las principales decisiones en término de políticas de juventud son decididas por organismos internacionales y nacionales desde una mirada de los adultos. Esto dificulta la construcción de ciudadanía participativa desde la juventud.
El modo más eficaz de participación y organización juvenil es a través del movimiento asociativo, donde las personas se pueden integrar en un grupo de iguales, que se organizan para conseguir unos objetivos comunes.
Muchas veces el asociacionismo se encuentra desamparado por las instituciones, que deberían poner todo su empeño en fomentarlo. Entendemos que la participación es cosa de dos, de los ciudadanos por un lado y de las instituciones por otro. Ambos polos subjetivos de la participación han de estar permanentemente en contacto. El modo mejor para acercarse a los jóvenes es proponer actividades de ocio que muchas veces faltan en los barrios de periferia, tal y como sucede en Fuencarral. Este primero tipo de contacto es importante para proponer algo constructivo y puede ser el inicio para construir algo mas y compartir otros tipos de actividades. Las actividades de ocio tienen que ser algo que realmente interesa a los jóvenes y donde pueden participar de una forma activa.
El tiempo libre es una parte de la vida de los jóvenes que debe ser abordada desde una perspectiva de la educación no formal tratando de aprovechar este espacio para aportar experiencias sanas y con contenido en valores. Pero para que la participación sea efectiva, los jóvenes deben sentir que su participación es importante y que conecta con ellos. A menudo, la participación de los jóvenes está diseñada para que cumpla con las necesidades específicas de la organización o desde la perspectiva de los adultos que las diseñan sin tener en cuenta sus propias motivaciones y necesidades, no obteniendo en muchas ocasiones la respuesta y acogida esperada por su. Es importante que sean ellos mismos los que encuentren significado a las opciones de participación en la vida comunitaria y social; es por ello que resulta fundamental involucrarles en la toma de decisiones y en la propuesta de acciones, interesantes y estimulantes para ellos. Es vital, además, garantizar las oportunidades para que los jóvenes desarrollen relaciones de amistad, de ocio , de diversión y de aprendizaje, aumentando así el valor de las actividades de participación juvenil.
Dentro de todo este contexto se está creando una primera actividad que consiste el hacer un concurso de Break Dance y quiero aprovechar esta oportunidad para invitaros a participar (para los interesados os pongo el cartel al final del articulo).

Entrevista

Amra (de 20 años) nació en Sarajevo y creció en Suecia, ha conectado diferentes culturas ya en su vida. Pero el SVE en Madrid y el contacto con la cultura española ha sido una experiencia nueva para ella. Nunca había vivido lejos de su familia y de sus amigos por eso es comprensible, que después de seis meses, Amra tenga muchas ganas de ver de nuevos a todos el 17 de marzo, cuando vuelva a Suecia.
Ha trabajado y vivido en la Residencia Belisana con personas discapacitadas como antes lo hizo la voluntaria de Dinamarca Ditte, que acabó su proyecto en noviembre del año pasado. Ahora Marie Lisa de Alemania colabora con Amra en la Residencia Belisana que depende de la Fundación Betesda. La residencia para personas con discapacidad mental no gravemente afectados tiene el objetivo de integrar y educar a personas con discapacidad, física, psíquica ò personas que padecen deficiencias de carácter mental ò físico.
1. ¿Por qué has hecho un SVE?
Siempre sabía que después de la escuela quería hacer algo diferente y experimentar cosas nuevas. Definitivamente no quería continuar inmediatamente después con los estudios en la universidad, necesitaba hacer una pausa de los estudios y tener experiencias nuevas.
2. ¿Te gusta tu proyecto y porqué?
Sí, me gusta mucho mi proyecto porque hay un ambiente muy agradable entre los trabajadores y también me gustan las tareas que realizo. ¡Está siendo una experiencia educativa y que marcará toda mi vida!
3. ¿Qué tareas tenías dentro del proyecto?
Ayudo a las personas con cosas cotidianas por ejemplo con la higiene personal ó con la comida. Además colaboro en actividades diferentes quienes ofrecen la Fundación a los discapacitados: acompañándoles a actividades fuera de la residencia como ir al cine, teatro, cenar fuera, museos, etc.
4. ¿Porqué elegiste este proyecto? ¿Tenías dudas con este trabajo?
La verdad es que no me importaba mucho el proyecto que iba a hacer. Solo quería hacer algo social en el extranjero. Cuando recibí la confirmación por mi proyecto en la Fundación Betesda, estaba encantaba y no tenía dudas.
5. ¿Qué has aprendido durante tu estancia en España?
He aprendido muchas cosas. No sólo el idioma y la cultura española sino también cómo es vivir sin familia ó sin mis amigos de Suecia. Este proyecto SVE está siendo muy importante también para mi desarrollo personal. Ahora puedo decir que soy mucho más independiente, más abierta a otras culturas y segura de mi misma. Además he aprendido a cómo trabajar con personas con discapacidad y manejar algunas situaciones con ellos.
6. ¿Cuál ha sido el reto más fuerte que has tenido?
Para mí ha sido el vivir dentro de una Residencia con mucha gente, muy lejos de mi casa y de mi país.
7. ¿Qué diferencias culturales has notado?
Generalmente la gente se aproxima más físicamente. Por ejemplo en la manera de saludar a alguien no conocido con un beso a la derecha y la izquierda no es común en mi país.
8. ¿Te alegra volver a Suecia?
¡Sí claro!, porqué no he visitado Suecia durante estos seis meses. Me alegra mucho volver a ver a mi familia y mis amigos.
9. ¿Qué has echado de menos de tu país? ¿Qué te ha gustado más de España?
He echado de menos a mi familia, mis amigos, la comida y el tiempo en Suecia.
Quizás lo que más me ha gustado ha sido la gente española, ¡es muy amable! Además la cultura y la típica fiesta española ;)
10. ¿Cómo han pasado estos meses? ¿Han pasado rápidamente?
¡Sí, muy muy rápido! Tengo la impresión de haber sido ayer cuando llegué en Madrid.
11. ¿Puedes imaginarte vivir en España en un futuro ò volver a Madrid para vivir?
Podría imaginarme vivir en España el el futuro si pudiera encontrar un buen trabajo y alojamiento, pero no me gustaría mucho vivir en Madrid, a lo mejor en el sur de España.
12. ¿Qué planes tienes después del voluntariado?
Primero voy a trabajar y en septiembre empezaré a estudiar en Suecia. Aunque aún no estoy segura del que estudiaré. Por ahora tengo tres ideas posibles: Relaciones internacionales, idiomas extranjeros ó política.
13. ¿Si tuvieras que elegir de nuevo decidirías hacer de nuevo un SVE?
¡Sí, sin dudas!
¡Muchas Gracias a Amra!
Linda