Curso de formación: Get In Net

Curso de formación en República Checa: Get In Net

Convocatoria "Get In Net" - curso de formación

Del 10 al 15 de Marzo 2015, República Checa 

Resumen de la actividad: Curso internacional de formación sobre las “Iniciativas juveniles transnacionales” que forman parte de la “Acción clave 2 – Asociaciones estratégicas” del programa Erasmus+. Esta actividad está dirigida a jóvenes de 18 a 30 años de edad que formen parte de una organización juvenil o grupo informal de jóvenes. 

El objetivo es mejorar la cooperación e incrementar la calidad de las “Iniciativas juveniles transnacionales”. 

La metodología se basa en el concepto de aprendizaje experimental, en un ambiente donde los participantes van a aprender unos de los otros y motivarse para iniciar sus propios proyectos. 

Los objetivos específicos del curso son: 

• Aumentar el conocimiento sobre las “Iniciativas juveniles transnacionales” que se enmarcan en la acción clave 2 del programa Erasmus+ centrado en el ámbito de la juventud. 

• Desarrollar competencias para la gestión de proyectos educativos e internacionales en el ámbito de la juventud. 

• Apoyar el desarrollo de asociaciones sostenibles que se impliquen en futuras “Iniciativas juveniles transnacionales”. 

• Ofrecer apoyo y asesoramiento para el desarrollo de “Iniciativas juveniles transnacionales”. 

Perfil de los participantes: jóvenes entre 18 y 30 años, que formen parte de una organización juvenil o un grupo informal de jóvenes, y que estén interesados en desarrollar y llevar a cabo una “Iniciativa juvenil transnacional” que promueva el compromiso social y el espíritu empresarial. 

Requisitos:

1. Ser ciudadano de uno de los países de la Unión Europea (los 28 países más Islandia, Noruega, Liechtenstein, Suiza y Turquía) 
2. Ser capaz de hablar y trabajar en inglés. 
3. Tener una mente abierta, ser una persona curiosa, ser capaz de hablar con otra persona a un nivel internacional. 
4. Representar a una organización juvenil o a un grupo informal de jóvenes (4 o más jóvenes) 
5. Ser capaz de preparar, presentar y llevar a cabo una “Iniciativa juvenil transnacional” (como parte de un grupo o una organización juvenil) 
6. Preferiblemente tener una idea acerca del proyecto que al participante le gustaría hacer. 

El programa está diseñado para capacitar a los jóvenes en el desarrollo de “Iniciativas juveniles Transnacionales”, incluyendo los siguientes temas: 

1. Programa Erasmus+ (focalizado en las “Iniciativas juveniles transnacionales”) 
2. Gestión de proyectos 
3. Trabajo en equipo 
4. Experiencia intercultural 
5. Contactos 

El curso estará basado en los principios y las prácticas de la educación no formal, teniendo en cuenta las necesidades, motivaciones y experiencias previas. Se usarán varios métodos de trabajo para el aprendizaje de las “Iniciativas juveniles transnacionales”: 

1. Ejercicios de equipo que lleven a la reflexión. 
2. Debates. 
3. Lluvia de ideas. 
4. Simulaciones. 
5. Etcétera. 

Lugar: República Checa.
Fechas: Del 10 al 15 de Marzo de 2015.
Entidad organizadora: Agencia Nacional de la República Checa.
Co-organizadores: SALTO-YOUTH Participation (SALTO)
Lengua de trabajo: Inglés
Plazas para España: 2
Fecha límite para presentación de solicitudes: 15 de Enero
Inscripción on-line

Para solicitar los cursos y actividades internacionales, por favor envía una copia de la solicitud al responsable del capítulo de juventud del programa Erasmus+ de la Comunidad Autónoma (Madrid: 

erasmusplus.juventud@madrid.org). 

Una vez hecha la selección del participante o de la participante se le enviará un mensaje de confirmación y compromiso recordándole la obligatoriedad de remitir al final del curso una memoria final y los materiales recibidos. 

Curso de formación en Irlanda: Moving through Mobility

Curso de formación en Irlanda: Moving through Mobility

Convocatoria "Moving through Mobility" - curso de formación

23 a 28 Marzo, Balbriggan, Irlanda

Resumen de la actividad: El principal objetivo de este curso de formación internacional es explorar las diferentes vías disponibles para la evolución estratégica de proyectos a través de las actividades de movilidad de la Acción clave 1 del programa Erasmus+/ Juventud.

La Acción clave 1 del capítulo de juventud del programa Erasmus+ se centra en la movilidad de las personas por motivos de aprendizaje, tanto de jóvenes como de líderes o trabajadores en el ámbito de la juventud. Los jóvenes tienen la oportunidad de participar en intercambios juveniles o de hacer un voluntariado por un período de un año en otro país. Por su parte, los trabajadores en el ámbito de la juventud pueden participar en cursos de formación o pasar un tiempo en una organización en el extranjero.

Objetivos:

• Ayudar a las organizaciones a descubrir las diferentes oportunidades de desarrollo para los jóvenes que ofrece la Acción clave 1 del programa Erasmus+/ juventud.

• Dar a conocer a las organizaciones todo el potencial de la Acción clave 1 para desarrollar su capacidad internacional.

• Unir los objetivos de las organizaciones con las políticas nacionales y locales y las prioridades del programa Erasmus+ como base para futuros proyectos.

• Resaltar la importancia de las asociaciones internacionales haciendo énfasis en el aprendizaje.

• Apoyar el aprendizaje no formal, incluyendo el reconocimiento del aprendizaje a través de la herramienta Youthpass.

• Proporcionar a los participantes un espacio donde llevar a cabo “alianzas” y compartir buenas prácticas con las organizaciones presentes.

Perfil de los participantes: El programa está diseñado para trabajadores en el ámbito de la juventud que representen a una organización juvenil, autoridades locales o que trabajan en gobiernos locales u otras instituciones públicas que tengan experiencia en actividades dentro de la Acción Clave 1 (o actividades de movilidad bajo el anterior programa de Juventud en Acción). Los participantes deben:

1. Tener experiencia en proyectos de movilidad de forma individual y dentro de sus organizaciones.
2. Tener interés y la posibilidad de que su grupo u organización lleve a cabo proyectos de movilidad después del seminario.
3. Ser capaz de comunicarse y trabajar en inglés.
4. Tener mínimo 18 años.
5. Se espera que los participantes tengan experiencia en el programa Erasmus+/ Juventud y en particular en la Acción Clave 1.

Lugar:  Balbriggan, Dubín (Irlanda)

Fechas: Del 23 al 28 de Marzo de 2015.

Entidad organizadora: Agencia Nacional Irlandesa.

Co-organizadores: ONGs y otros.

Lengua de trabajo: Inglés

Plazas para España: 2

Fecha límite para presentación de solicitudes: 26 de Enero 2015

Inscripción on-line 

Para solicitar los cursos y actividades internacionales, por favor envía una copia de la solicitud al responsable del capítulo de juventud del programa Erasmus+ de la Comunidad Autónoma (Madrid:

erasmusplus.juventud@madrid.org).

Una vez hecha la selección del participante o de la participante se le enviará un mensaje de confirmación y compromiso recordándole la obligatoriedad de remitir al final del curso una memoria final y los materiales recibidos.

Mí Navidad

Un pequeño pueblo en el este de Finlandia a principios de 1990. La niña todavía tiene sueño, pero su padre se ha despertado para que los niños empiezen a adornar el arbol de la Navidad. Es la mañana de Nochebuena y la casa ya está llena de olores de canela, ramos de abeto y brezo. Para mí, Navidad significa, sobre todo que, toda la familia pasan el tiempo juntos comiendo bien y relanjandose. Pero tambièn Navidad está llena de tradiciones, antiguas o nuevas. Navidad siginifica el final del viejo ciclo solar y nacimiento del nuevo. Es una celebración en la que las tradiciones se mezclan.

Cada persona y cada familia tienen sus propias tradiciones. Mis tradiciones de Navidad empiezan en la mañana de la Nochebuena con el adorno del arbol de la Navidad. Claro que antes se ha pasado unas semanas apresuradas preparando las comidas y regalos, pero desde la Nochebuena empiezan los días del tiempo sosegado. Cuando el arbol ya está preparado es el turno de sauna de Navidad, una de las tradiciones más importantes para relajarse, lavarse, y sentirse limpio de las prisas y preocupaciones.

Luego, sobre el mediodía se comen gachas de Navidad (arroz con leche) donde se ha escondido una almendra. La persona que encuentré la almendra tendrá buena suerte para todo el próximo año. Después de las gachas al atardecer, sobre las tres y cuatro, se va al cementerio para encender las velas en las tumbas de parientes ya fallecidos. En la antigua tradición nórdica, la Nochebuena era la noche de los fallecidos. En Finlandia la tradición actual de ir a las tumbas comenzó después la Guerra de Invierno, cuando se fue a honrar a los difuntos. Cementerios decorados con las velas y los ramos de abeto se bañan en el mar de las luces, creando un ánimo sereno. A lo mejor por el camino anteas o despues del cementerio se pasa por una casa de algunos parientes para dejar los últimos regalos y saludos de Navidad.

Cementerio en la Nochebuena

Luego se empieza a arreglar la mesa para que se pueda empezar a cenar sobre las seis o siete. El plato más central es el jamón de Navidad. Ya en la víspera de Nochebuena se ha puesto al horno y durante la noche una persona ha tenido un papel importante de vigilar que no se pasara el jamón demasiado. En la mañana de Nochebuena la primera cosa después del despertar es comer una loncha pequeña del jamón para hacer más fácil la esperar la cena verdadera.

La mesa navideña

Además del jamón y la mostaza (hecha en casa), la tradicional cena navideña incluye varias cazuelas, como de zanahoria, de patata y del nabicol. Rosolli, preparado de patatas, zanahorias y remolacha, es la típica ensalada navideña y también diversos platos de pescado, como salmón ahumado, salmón adobado con sal y “lavareto” marinado con sal son típicos. Ya antes de Navidad se ha preparado los pasteles y galletas de jengibre. También diversas bebidas alcohólicas, como glögi (vino caliente con especias) y cervezas navideñas forman una parte importante de la Navidad.

Después de la cena, con un vaso de glögi en la mano, se espera que Papa Noel, (joulupukki en finés), llegue. Desde la mañana de Nochebuena los niños han podido seguir el programa de línea Directa de Papa Noel en la tele y enviar sus deseos y saludos navideños para Papa Noel quien también llama a los niños para saludarlos. Pero después del mediodía Papa Noel tiene que salir de su casa en Korvatunturi con sus ayudantes. En el trineo, lleno de los regalos, que los renos arrastran, el Papa Noel empieza su viaje a los niños que esta esperándolo. Papa Noel siempre entra en la casa preguntando: “Onko talossa kilttejä lapsia?” / “Los niños se han portado bien?” Si la respuesta es sí, el reparte los regalos a los niños y a lo mejor todos cantan una canción juntos. Después Papa Noel ya tiene prisa de ir a siguiente casa, la Nochebuena ya es la más importante del año.

Papa Noel con Petteri (reno de cabeza)

Despues de la salida de Papa Noel la tarde y noche se continua tranquilamente, a lo mejor comiendo un poco más. En el día de la Navidad se pasa también juntos comiendo y relajandose. El día después de la Navidad, el 26, es también un día festivo en Finlandia y la gente tiene por tradición ir a unas fiestas de baile, los mayores a los más tradicionales bailes y la gente joven a bares en locales. 

Ya en el 27 se ha pasado los días navideños pero normalmente hay tanta comida navideña restante que se come durante muchos días después. La Epifanía (en España el día de los Reyes) significa el final del tiempo navideño y en este día se tira el árbol da la navidad. En nuestra familia se le salva fuera de la casa para usarlo en la fogata del día de San Juan.

Anna´s experience of ICYE STePs en Monsagro

"My name is Anna Halldén and I’m from Sweden. I spent six weeks in the small village Monsagro, Castilla y Leon, Spain, from the end of October till the beginning of December. The reasons I wanted to do this were many, I wanted to improve my Spanish, experience the work going on in a natural park and learn about a different culture.

I did improve my Spanish, a lot! In this Spanish village hardly anyone speaks English, or Swedish for that matter, and that forced me to use my limited Spanish. The limited-part changed rapidly and by the time I was leaving I got many compliments for my ability to speak the language of the country.

The works going on in a natural park, I learned, are many and constantly changing. I was placed to help out in a working team of three Spanish gentlemen and on the orders of the “casa del parquet” (the high quarters of the park) we built ponds for the amphibian, frogs, salamanders and other water living animals. We planted mini-forests of berry carrying trees in a long term project to provide food for the birds of the park and made houses for the rabbits to protect them from the hunting animals, where places for them to build their own tunnels were scarce. But we didn’t only take care of the animals in the park; the humans have to be able to enjoy the park too. So it was our job to see that the tracks of the forests didn’t get overgrown or the view from the lookout point blocked by tree branches. We also remade two very beautiful drinking fountains in the park for the tourists and wanderers of the park to satisfy their thirst. I really enjoyed the many changes the work offered and I saw much of the nature due to all the changes of locations. The working team had a really good spirit and welcomed me with open arms, I feel that I know more about working life in general and nature related work in particular and this experience will definitely help me choose a career path later on.

So, what about seeing the culture? Yes, I have to say I saw the Spanish culture in the truest way possible. Monsagro is quite an isolated village located between the mountains of “Sierra de Francia” and sometimes I got the feeling that here the time has stood still for a considerable amount of years but it might be because the people that live in the village at this time of year are mostly above sixty years old. The steep, stone-paved streets were full of goats in the mornings, going out to the fields for the day, and meeting a donkey carrying a pile of firewood to the house is not uncommon and old ladies were sweeping the small streets outside their houses with brushes made of a special kind of straw and the cats were everywhere! I got to try a lot of new foods and I was told about many Spanish traditions and costumes. I was taken to dancing where you dance with a ribbon in your hand making an intricate pattern while you dance and I got used to the strange eating times with dinner at ten a clock at night. In the weekends I visited the other villages around, the student-packed city Salamanca and during one weekend there was a feast in the village square where everyone ate together, potato and meat stew and heated chestnuts over a small bonfire.

I definitely want to come back to Spain and Monsagro, the people are so happy and welcoming, the nature is beautiful and most of the food delicious.

A big thank you to everyone who has helped me on my travels!

Whoever you are,reading this, I would really recommend doing something similar: I have learned so much, about the country, people in general, nature, work and myself."

Anna Halldén on my way back to Sweden 7/12/2014

Navidad en Polonia

Cada día estamos más y más cerca de los días de la Navidad. Esta celebración es la más importante del año para los polacos. Es la época en la que todas las familias se reúnen, de todas las partes de Polonia y del mundo. 

La celebración más grande pasa durante la Noche Buena. También con este día está relacionada la mayoría de costumbres, tradiciones y creencias. 

Noche buena

Durante el día 24 de Diciembre hay una tradición en la que no se come y hay que esperar para la cena que normalmente se empieza cuando ves la primera estrella en el cielo. Que no os parezca tan tarde, se cena más o menos a partir de las 4 de la tarde, en invierno en Polonia anochece muy pronto, esta costumbre está relacionada con la estrella que anuncio el nacimiento de Jesús a los tres reyes magos. La mesa también es preparada de una forma muy especial. Para comer tienes 12 platos diferentes (no se come carne en este día), numero de este comidas simbolizan 12 apóstoles. Las típicas comidas de noche buena son por ejemplo: pierogi , barszcz, makielki y pescados (lo más típico es la carpa).

Hay también costumbre de colocar sobre la mesa un puñado de heno que simboliza el lugar donde nació Jesús. Además, en la mesa es importante dejar un lugar vació para algún peregrinó que no tenga lugar donde celebrar la Noche Buena y así poder reunirse en la cena con nosotros. También es una forma simbólica de recordar a las personas que ya no están con nosotros.

12 platos diferentes

Antes de leer el evangelio (parte de nacimiento de Jesús) toda la familia comparte oplatek que es una hostia decorativa y se desea lo mejor para los demás. Después de cenar viene Papá Noel - una persona que hace un show para los niños y solo pone regalos bajo el árbol de navidad, después visita a los niños y le da los regalos a los más pequeños, en 6 de diciembre también.

Después de comer también cantamos villancicos. También hay una creencia y es que en la noche de Noche Buena los animales pueden hablar en nuestra lengua. A las doce hay una misa especial, en la que cantamos villancicos, se llama “pasterka” y dura 2-3 horas.

25 y 26 de Diciembre

También estos son días que se celebran, pero no hay ninguna tradición específica. Este tiempo también se celebra con familia, comemos y asistimos a la iglesia juntos.

Tres Reyes

Este día no se celebra tanto como en España. También es un día festivo en Polonia pero lo único que se hace durante este día es escribir en la puertas tres letras K+M+B y la frase que este año no falte nada en casa.

K + M + B


- por Maja Rachwał

Experiencia de Rosi: BRIDGE - Movilidad en Italia

Una invitación de AFAIJ siempre es un regalo para el que la recibe, un regalo que conlleva una experiencia de aprendizaje que enriquece nuestras vidas en todos los sentidos.

Viajamos a Padova, cuatro representantes de España, debo decir que nuestro grupo era un tanto variopinto, ya que fuimos Belén, Charo, Jenni de Finlandia y yo, de aspecto oriental, pero de eso se trataba, de la diversidad y el intercambio cultural.

Equipo de España: Rosi, Charo y Belén

Rumbo a la aventura, en mi caso, partía sin saber exactamente lo que íbamos a hacer, ya que era mi primera "movilidad del proyecto Bridge", pero una vez allí, todo se fue aclarando. Disfrutamos desde que llegamos, la bienvenida por parte de los anfitriones de Xena, fue fantástica, y pudimos conocer algunos de los otros participantes de Portugal, Francia e Italia. Cenamos en un restaurante donde pudimos probar platos cocinados con verduras típicas de la zona, todo estaba exquisito.

Al día siguiente nos presentaron a los demás participantes de Polonia y República Checa, en total éramos 28. El tema principal a tratar era el diálogo intergeneracional y los estereotipos. Me preguntaba cómo trataríamos estos temas, y la verdad es que todo se hizo de una manera bastante amena.

Empenanzo el seminario

Las actividades previamente programadas llenaron los dos días siguientes, entre ellas, una ruta turística por la ciudad, guiada por gente de diferentes generaciones. Fue muy interesante descubrir Padova desde ambos puntos de vista, tanto de los mayores como de los más jóvenes. 

Intergeneracional city tour

Conocimos las funciones que tenía cada asociación de cada país y de diferentes asociaciones locales, dedicadas a proyectos con ancianos o niños, sea en Italia o en otros países de Latinoamérica. 

Más dinámicas de grupo, para hablar de los estereotipos basados en una historia que nos plantearon del anciano y el joven y qué ideas se nos ocurrían para poder unir a las diferentes generaciones. También nos hicieron sentir niños cuando tuvimos que representar a diferentes grupos étnicos para luego juntarnos y construir una casa.

Finalmente, una fiesta intercultural, donde cada país llevó lo más representativo de su país, hubo de todo, embutidos checos y polacos, jamón ibérico, quesos españoles y franceses, panettone, chocolates, ensalada, licores de cereza casero, licor de madroño y en especial, música y mucho baile.

Regresé encantada de haber vivido esta experiencia intensamente, disfrutamos de una ciudad tan bella como Padova y de su gastronomía. Unas cuantas direcciones se vinieron conmigo, y sobre todo me quedo con el recuerdo de la gente, algunas de ellas realmente entrañables, quien sabe, nos volveremos a ver algún día, quizá en una próxima movilidad.

- Rosi - 

Padova

Conoce a los responsables de ICYE Argentina, Colombia y Uganda

¿Quieres conocer más cerca a los responsables de las oficinas de ICYE en Argentina, Colombia y Uganda? Debajo puedes leer las entrevistas con Florencia de ICYE Argentina, Jorge de ICYE Colombia y Jude de ICYE Uganda.

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"Hola, mi nombre es Florencia Cadorini, soy responsable del programa Subir al Sur en Argentina.

Comencé a vincularme con la organización cuando estudiaba en la Universidad buscando proyectos que vincularan a las personas desde la interculturalidad, en la que el viaje fuera un motivo para que nos encontráramos en la diversidad. Una forma de empezar a construir un mundo para todos y todas, de transformar y transformarnos con la mirada de otros."

¿Cómo ha sido tu trabajo después?

"Mi trabajo luego ha sido intenso, muchos desafíos, muchas personas que hacen posible que el movimiento se sostenga, crezca y se replique en distintas esquinas del mundo.

Lo que más me gusta en mí trabajo es la posibilidad de cambio, cuando en las evaluaciones finales los voluntarios nos expresan que su vida ha cambiado.Otra cosa que me gusta mucho es la posibilidad de crear- recrear las condiciones dadas. Algo que me entusiasma mucho es que el voluntariado se ha convertido en una especie de semillero y mi lugar está vinculado a poder regar ese semillero para que germine."

¿En qué tipo de proyectos trabajan vuestros voluntarios?

"En proyectos vinculados a educación para que más jóvenes puedan terminar la escuela secundaria, otros vinculados a recreación y deporte para que la creación sea un elemento cotidiano y estimulador en el proceso de formación de niños y niñas, huertas comunitarias, gestión de proyectos para acompañar a organizaciones locales a que sus actividades se repliquen y más acciones sociales se reproduzcan en los territorios locales."

¿Qué tipo de voluntarios le gustaría recibir ? / ¿Existe un perfil del voluntario perfecto?

"Nos gusta recibir gente que se anime a ser parte de un proyecto social, que se sienta motivado por involucrarse, ser protagonista, que tenga interés en promover acciones vinculadas a la inclusión social, gente que sea capaz de comprometerse, gente con ganas de soñar. No creemos que hagan falta más requisitos que estos, el resto lo iremos construyendo juntos."

¿Cuáles son sus deseos de futura para la cooperación entre las organizaciones?

"Nuestro deseo para el futuro de la cooperación entre las organizaciones es poder promover el intercambio y la movilidad para que más jóvenes se animen a ser voluntarios en el mundo."

Si ahora pudieras viajar como voluntario ICYE en el extranjero, ¿a qué país preferirías ir?

"Si pudiera viajar como voluntaria me gustaría ir a Waslala, es un lugar maravilloso en una novela de Gioconda Belli, en la que una pareja de jóvenes emprenden un viaje en busca de un lugar maravilloso, de una ciudad ideal que parece haber desaparecido, quedando sólo la leyenda y la esperanza de su existencia: ese lugar es Waslala. Es la utopía de un mundo mejor, más justo, dónde los niños tienen acceso a la educación, donde no tienen que trabajar para vivir, donde la cultura y el respeto son algo cotidiano."

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"Hola, mi nombre es Jorge Iván Hermida, soy el Coordinador General de los programas de ICYE Colombia."

¿Podría llevarnos de vuelta a los días en que comenzó a trabajar con ICYE?

"Participé en el programa de voluntariado CSV en el Reino Unido 1998-99, a mi regreso me vinculé como voluntario y miembro de la Asociación. Después de vivir varios años fuera del país, regresé a Colombia en 2004 con la maravillosa oportunidad de trabajar en la oficina como parte del Staff.

Desde ese momento he participado en los procesos de envío y recepción de voluntarios. He estado relacionado con todos los Comités de la Federación, he participado en diferentes proyectos, programas,asambleas seminarios y actividades en Colombia y en diferentes partes del mundo; con nuestra federación de ICYE y partners con los cuales cooperamos alrededor del mundo."

¿Qué es lo que más te gusta en tu trabajo?

"La posibilidad de estar conectado con la realidad del mundo. Compartir y aprender todo el tiempo de diferentes personas, culturas, formas de vivir y de trabajar. Viajar y crecer personal y profesionalmente constantemente."

¿En qué tipo de proyectos trabajan vuestros voluntarios?

"Tenemos alrededor de 50 diferentes proyectos sociales con los cuales cooperamos en diferentes áreas tales como: niñez, liderazgo juvenil, ancianos, educación, género, desarrollo comunitario, coordinación de proyectos, adicciones, jardines infantiles, educación artística, deportes y más. Constantemente estamos conociendo nuevas organizaciones y haciendo nuevas alianzas, dentro y fuera de Bogotá."

¿Qué tipo de voluntarios le gustaría recibir ? / ¿Existe un perfil del voluntario perfecto? 

"Creemos que los voluntarios que vienen a nuestro país deben estar dispuestos a descubrir el país y la cultura, a partir del respeto y el interés por el trabajo social voluntario. Mucha energía, mente abierta, buena actitud y ganas de vivir la mejor experiencia de su vida."

¿Cuáles son sus deseos de futura para la cooperación entre las organizaciones?
"Poder recibir y enviar muchos voluntarios desde y hacia España o los países con los que cooperamos."

Si ahora pudieras viajar como voluntario ICYE en el extranjero, ¿a qué país preferirías ir?
"En Africa Oriental o Central."

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"I am Jude Katamba, a UVP/ICYE Uganda staff member in charge of hosting International Volunteers coming to Uganda and also arrange Volunteers Immigration formalities.

I started working with UVP 8yrs ago, first as a volunteer support staff organizing International Volunteers' arrival orientation camp,arranging airport pick up and drop off, visiting volunteers in their respective projects and host families, listening to their challenges and expectations and then later write individual reports of my findings to UVP Board for a way forward.

I have also been part of the recruitment committee for verifying Ugandan candidates who wish to join the volunteering Programme in Europe to date.

My work with UVP/ICYE Uganda has and is still very rewarding as well as challenging. Looking at ICYE Programme, it is a Programme of continuous challenges given the fact that you deal with youth from a different economic background, work methodologies/perception, educational background etc. Much as it is challenging, it is also rewarding because it exposes you to how to handle crisis and improve on best practices. It is a huge rewarding experience to know along the way that we both need each other and share common goals and basic requirements that are human freedoms, transparency, intercultural dialogue and understanding.

My job with ICYE has been an eye opener to the outside world I did not know before. I have learnt how to engage in dialogue with Partners Communicative structures as set up by ICYE International Organization, guideline booklet. I have learnt to observe and respect time keeping through ICYE, I have managed to attend several workshops and seminars in different countries organized by ICYE International Organization, ICJA Welwarts Programmes, EVS Seminars where by I got to learn a lot about how to effect the ICYE impact assessment standards within work my work ethics. I have really made friends for life through this Programme."

In what kind of project do your volunteers work? Has a new group of ICYE volunteers started recently working in your projects?

"We have several work Projects for Volunteers' in Uganda, depending on their skills and preferences. You can visit our website for more details.

Among the Projects there are:

a) Orphaned Homes
b) Wildlife Education Projects(Uganda Wildlife Centre.
c) Primary Schools
d) Home for children with special needs.
e) Environment Conservation Project.
f) Center for former sex workers rehabilitation Project.
g) Institute for women and girl child empowerment Programme."

What kind of volunteers would you like to receive? / Is there a perfect volunteer profile?

"We would welcome volunteers irrespective of age and sex as long as they are above 18 years and well motivated to serve in a developing country like Uganda. They should be flexible and adaptive to a new environment. They should be able to speak English."

Did you have new workplaces joining in ICYE programs this season?
"We have new work placement available 2014-15:

a) The Uganda Wildlife Centre Zoo Entebbe.
b) The Environment Alert Organization - Kampala
c) St. Noah's Orphanage Home Caritas,Wakiso.
d) Holy Family Orphanage Home - Nazzigo."

Which are your wishes for the future co-operation between organizations?

"We would like to have cooperation more on short term Programmes (STEPS) as we have also experienced a wide decline in longterm sending Programmes. Also, would be interesting to explore the possibility to send medical doctors or professional as volunteers to Africa."

If you could now travel as an ICYE volunteer abroad, to which country would you prefer to go to?

"Interesting question, why not Spain. Am a Real Madrid fan and my world favorite club, how would I wait to see it play in its own Country! A friend of mine told me how you have fine weather similar to Uganda. I hate the cold the cold, I know you are warmer than other European countries though I would battle with the language. I am also aware of the finest beaches in Europe are in Spain , will not wait to be there, sun bathing.

Thanks and welcome to the Pearl of Africa Uganda: KARIBUNI, HAKUNA MATATA!" 

La vida después del voluntariado

Maja, una exvoluntaria SVE de Polonia, nos visitó aquí en Madrid y relató qué efecto tuvo el voluntariado en su vida actual:

"Hola a todos desde España!

Soy Maja y durante mi SVE, que era en ano 2012/2013, estaba como voluntaria en Basida Aranjuez por 8 meses. 

Hace más de un año que terminé mi SVE, ahora estoy visitando España otra vez. Por qué? Hay muchas cosas que me llevan a Madrid de nuevo y no puedo dejar de buscar billetes baratos a Madrid cada vez que abro la página web de Ryanair. Qué son? Memorias de gente que durante mi proyecto hacían mi tiempo maravilloso y eran importante para mí, la cultura española me encanta, la gente sonríe todo el tiempo, la comida está buenísima y tienen el sol (como ahora estamos casi en invierno y en mi país hace mucho frio - sí, eso es muy importante ;)). Cada vez que pienso en España puedo recordar todos esos momentos… cuando estaba trabajando con Peques- grupo de gente que en Basida son personas que necesitan ayuda por motivos de salud. Durante 8 meses trabajando con ellos no aprendía solo como se cuida de gente con necesidades especiales sino también como puedes estar como en una familia con muchas personas a las cuales no conocías antes, como comunicarse sin saber el idioma y después - como comunicarse mejor y mejor en español y como funcionar bien en una comunidad y mucho mucho más. 

Pero mi SVE no fue solo en Basida- también durante los fines de semanas y formaciones podía conocer gente maravillosa con quien todavía tengo contacto y creo que estas amistades van a durar por mucho tiempo- gracias a Facebook y Skype por darnos la posibilidad de estar en contacto durante todo esto tiempo ;) Con esta gente podía viajar, descubrir lugares muy bonitos, cosas especiales para España - todavía recuerdo mis vueltas por sitios históricos, compras en el Rastro, un montón de películas durante Festival de Cine o mejor y peor pruebas de cocinar juntos comida española. Fue tiempo muy bonito. 

Cosa difícil es que voluntariado es muy adictivo- cuando haces proyecto una vez, piensas para hacerlo otra vez y otra vez, y cada vez dejas parte de tu corazón donde hacías tu proyecto. Por eso ahora estoy aquí y por eso después España estaba voluntaria en Alemania por un año donde trabajaba en una escuela primaria y ahora pienso para irme a otro país - para aprender próximo idioma y cosas nuevas. Porque cada experiencia así te da cuenta de que si quieres hacer algo y aprender algo – lo puedes:) Y cada cosa que aprendes te abre otras puertas para tu futuro." 

Maja Rachwał, 24/11/2014 Madrid