miércoles, 22 de enero de 2014

Especial Febrero 2014: Estrategias para promover la reconciliación de la vida profesional y la vida familiar

En el mundo moderno es cada vez más difícil para conciliar la vida profesional y la vida familiar sin embargo hay maneras en que podéis mejorar la relación entre los dos ámbitos y en este artículo vamos a explorar algunas de las técnicas que existen hoy en día.

El estrés que puede generar la vida profesional a veces parece como si fuera algo que no puedes evitar o compartimentar. Por lo tanto es muy fácil que un estilo de vida donde las prisas gobiernan para la mayoría de nosotros en el mundo occidental y nos hace pensar que es imposible el poder tener un equilibrio entre la vida familiar y la vida familiar. Para derrotar este estado mental es importante intentar, primeramente, empezar a crear un equilibrio entre los dos. Una actitud positiva es imprescindible en este caso porque si uno quiere conseguir algo es conveniente tener la habilidad y voluntad para hacerlo. Es innegable que, muchas veces, si una persona piensa que no puede hacer o realizar algo eso es probablemente que vaya a pasar.

Por las razones que estuvimos discutiendo en el último articulo uno de los peligros mas serios en poder conciliar la vida profesional y familiar es el papel que desempeña la tecnología en nuestra vida cotidiana. Obviamente hoy en día es imprescindible para utilizar la tecnología para una variedad de cosas en el mundo moderno pero para citar las palabras de Mark Fisher (un autor de filosofía política británico) los smartphones se han convertido en “centros de mandos individualizados” en el que es prácticamente imposible a ignorar los SMS’s, tweets, emails u “órdenes” que constantemente exigen la atención del usuario. En realidad puedes ser un esclavo de tu smartphone cuando dedicas más tiempo y recursos a tu mundo virtual que a tu vida familiar y eso es una cosa cada vez más común en el día de hoy. Una solución obvia es: deshacerse del Smartphone. Pero si esta idea te resulta demasiado radical, hay maneras en que podéis reclamar vuestra vida familiar sin abandonando tu iPhone o cualquier otro móvil que podáis tener de última generación. Dedica una parte de cada día para dejar de utilizar tú móvil cambiándolo por la realización de actividades físicas y de implicación personal: ve a correr, prepara una comida/ cena para tu familia, lee un libro con tus niños o cualquier otra cosa. Lo importante es que tu smartphone no sea el centro de tu vida y se convierta en tu constante distracción. No solo es una oportunidad para pasar tiempo de calidad con tu familia y personas de tu entorno más cercano; sino también puedes ver que las personas que dedican todo su tiempo libre a buscar en la Red, comprobar sus correos electrónicos o sus redes sociales, etcétera, en realidad no están teniendo una experiencia de la vida como es natural. Nadie ha nacido con una necesidad para comprobar un dispositivo electrónico cada cinco minutos. Por lo tanto puedes decir que la noción propagada en todos partes a través de empresas multinacionales y asumidas ya en la cultura popular, es que no puedes vivir sin un smartphone y para no ser menos que otras personas tienes que tenerlo. Esto no deja de ser una marca de clase social y por tanto una mentira tecno-capitalista; creada para maximizar los beneficios y disminuir la libertad personal para desconectar de la transmisión incesante de información que enfrentamos cada día.

Otra buena técnica para pasar tiempo de calidad con amigos sin esta distracción es proponer un juego, ir por ejemplo a comer a algún sitio y la primera persona que mira su móvil tiene la obligación de pagar la cuenta. Es increíble la cantidad de veces que puedes comer gratis gracias a esta técnica.

Es verdad que es prácticamente imposible tener un equilibro absoluto entre ambos la vida profesional y familiar pero simplemente el acto de haciendo un esfuerzo para equilibrar puede ser muy gratificante y motivacional. Una cosa para recordar es, que nadie quiere no tener una vida familiar, y aunque en la mayoría de las ocasiones la gente la tiene, sin embargo no se dan cuenta que el resultado es la priorización de la vida profesional. Uno al darse cuenta que este es el problema se convierte mucho más fácil el poder encontrar soluciones.

Últimamente cada persona y su vida profesional y familiar es diferente pero todo el mundo puede recordar que trabajamos para vivir no vivimos para trabajar. En el momento en que eliminamos las tonterías innumerables de la vida podemos empezar a vivir realmente.



Un vídeo interesante sobre nuestro uso de los móviles: http://www.youtube.com/watch?v=OINa46HeWg8
El síndrome del eterno viajero: http://www.youtube.com/watch?v=7dKGcg_jBhw

lunes, 20 de enero de 2014

Acciones Formativas De Los Programas Europeos 2014

SEMINARIO DE BUENAS PRÁCTICAS EN INTERCAMBIOS JUVENILES

Mallorca

Los participantes deberán presentar una buena práctica que se haya llevado a cabo durante un intercambio juvenil.

Fechas de realización: 13-16 de marzo

Fecha límite de Inscripción: 31 de enero


SOHO IN BELGIUM (FL) - EUROPEAN TRAINING COURSE FOR EVS SUPPORT PEOPLE

Bélgica

Personas involucradas directamente en las estructuras de apoyo a los voluntarios (tutores y personas directamente implicadas en las actividades de voluntariado) de las organizaciones de envío y de acogida.

Fechas de realización: 7-11 de mayo

Fecha límite de Inscripción:  9 de febrero


FACILITATOR SURVIVAL KIT, FSK

Mollina

Jóvenes interesados en la facilitación de grupos, personas que trabajen con grupos de jóvenes (profesionales o voluntarios), trabajadores del ámbito de la juventud que quieran formarse en procesos de facilitación de grupos.

Fechas de realización: 8-16 de abril

Fecha límite de Inscripción:  2 de marzo


REMOVING LINGUISTIC BARRIERS

Navarra

Líderes juveniles y trabajadores en el ámbito de la juventud que colaboren voluntaria o profesionalmente con asociaciones juveniles y/o entidades públicas que quieran llevar a cabo o estén organizando o realizando un proyecto en el marco del programa Erasmus +. Los participantes tendrán que poseer un nivel de inglés A1 o A2 y pertenecer a un país del programa.

Fechas de realización:  5-11 de mayo

Fecha límite de Inscripción: 5 de marzo

La información completa de estas convocatorias la podéis consultar en www.juventudenaccion.injuve.es (FORMACIÓN-CONVOCATORIAS ABIERTAS)

Para cualquier duda, podéis contactar con Mª José Lozano juventudenaccion@madrid.org Tel.: 91 276 74 33

viernes, 17 de enero de 2014

Formación, Seminarios, Becas Y Empleo Febrero 2014

Fundación ICO-Becas China 2014-2015

Un total de 25 becas de 9 meses convoca por la Fundación ICO para facilitar a los jóvenes españoles y extranjeros un acercamiento a China en el ámbito lingüístico y económico para favorecer relaciones entre los dos países. La beca seria realizado en un curso académico en una universidad china.

Estas becas están destinadas preferentemente a candidaturas de las áreas de Administración y Dirección de Empresas, Empresariales, Ciencias Económicas y Comercio Internacional.

Participantes potenciales deberán tener el título de Grado, Licenciado o Ingeniero Superior y haber nacido con posterioridad a 1974 (a partir del 1 de enero de 1975). Además los solicitantes deberán acreditar un conocimiento mínimo del idioma chino mandarín así como el dominio del inglés. Tener una experiencia profesional mínima de dos años en ámbitos relacionados con sus estudios de licenciatura o grado.

Periodo de Inscripción: Del 10/1/2014 al 17/2/2014

Mas información:

http://www.injuve.es/convocatorias/becas/fundacion-ico-becas-china-2014-2015

Call to Innovation 2014

Una oportunidad para ganar una beca de 24,000 euros para estudiar el programa de postgrado a través de proyectos individuales y originales para solicitar la pregunta ¿Cómo resolverías alguno de los grandes problemas de España (desempleo, educación, crisis financiera, dependencia energética, etc.) y mejorarías la vida de 10 millones de españoles a través de la tecnología?

Periodo de Inscripción: Del 14/1/2014 al 9/3/2014

http://www.injuve.es/convocatorias/becas/call-innovation-2014

Becas FormARTE 2014

Organizado por la Secretaria de Estado de Cultura en total se convocan 76 becas, en seis modalidades:

A) Becas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales: 14 becas.

B) Becas de Museología: 14 becas.

C) Becas de Biblioteconomía y Documentación: 14 becas.

D) Becas de Archivística: 15 becas.

E) Becas de Gestión Cultural: 15 becas.

F) Becas de Artes Plásticas y Fotografía: 4 becas.

Periodo de Inscripción: Del 16/1/2014 al 1/2/2014

Más información: http://www.injuve.es/convocatorias/becas/becas-formarte-2014

Diseña Tu Cerebro Emprendedor

La entidad Empresa, Emprendimiento y Empleo ofrece el curso de Coaching para el Emprendimiento “DISEÑA TU CEREBRO EMPRENDEDOR”. Este curso tiene 12 horas de duración y será impartido por Mauricio Farfán, Neurocoach. Es gratuito y las plazas son limitadas. Se impartirá los días 22, 23 y 24 de enero, en horario de 09:30 a 13:30 de la mañana, en la siguiente dirección:

Centro Social Comunitario " Josefa Amar" de Tetuán, calle General Aranda nº 30 de Madrid.

Las inscripciones pueden realizarse en el blog: http://intermediacionparaelempleo.blogspot.com.es/
O en el correo: ceee.madrid@gmail.com

Oportunidades Febrero 2014

FSK Málaga

Objetivos /Resumen del curso:

Facilitar los procesos de grupo es un componente clave y una competencia
esencial en el trabajo con jóvenes hoy en día. Por este motivo, el objetivo
de este curso es proporcionar a los participantes las competencias básicas
para facilitar el proceso de grupo con los jóvenes en el contexto local,
nacional e internacional.

El FSK es un curso con una duración más larga de la habitual (9 días con
viaje incluidos), donde se van a trabajar las competencias básicas en
materia de facilitación, desde un punto de vista teórico (definición,
estilos, funciones) así como la práctica (experiencia de los participantes y
las organizaciones, estudio de casos, recursos y herramientas en materia de
facilitación).

Objetivos
- Comprensión básica del concepto de facilitación;
- Intercambiar experiencias relativas a la facilitación;
- Aumentar la conciencia sobre el proceso de la dinámica de grupo;
- Poner en práctica las competencias de facilitación adquiridas durante el
curso;
- Adquirir conocimientos sobre los diferentes aspectos del proceso de
facilitación;
- Discutir diferentes estilos de facilitación;
- Promover la cooperación entre los distintos socios después del curso;
- Promover el nuevo programa Erasmus+ como una herramienta para trabajar con
los jóvenes;
- Proporcionar recursos y herramientas sobre la facilitación (libros,
manuales, centros de educación no formal, formación...)

Lugar: CEULAJ (Mollina –Málaga)

Fecha: del 8 al 16 de abril de 2014

Entidad organizadora: Agencia Nacional Española

Lengua de trabajo: inglés

Perfil de los participantes:

Jóvenes interesados en la facilitación de grupos, personas que trabajen con
grupos de jóvenes (profesionales o voluntarios), trabajadores del ámbito de
la juventud que quieran formarse en procesos de facilitación de grupos.

Plazas para España: 5

Fecha límite para presentación de solicitudes: 2 de marzo de 2013.

Inscripción: http://trainings.salto-youth.net/3983.

Enviar una copia de la solicitud al responsable del Programa Juventud en
Acción de la Comunidad Autónoma de residencia (Madrid:
juventudenaccion@madrid.orgjuventudenaccion@madrid.org>) y otra
copia a la Secretaría Administrativa de la Agencia Nacional Española
(tcp1@injuve.estcp1@injuve.es>). Una vez hecha la selección de los
participantes, se enviará un mail con el estado de su candidatura.

La convocatoria del curso en breve estará publicada en la página web del
programa en el apartado formación TCP “Convocatorias Abiertas".
www.juventudenaccion.injuve.es<http://www.juventudenaccion.injuve.es/>

Concursos Febrero 2014

Concurso Fotográfico: '¿Qué es Erasmus para ti?':

El objetivo de este concurso propuesto por La Representación de La Comisión Europea en España es para explorar que significa ErasmusPlus para los ciudadanos que pueden aprovechar de la programa. Puedes participar a través de Twitter y Instagram publicando un foto con el hashtag #ErasmusPlus.

Las mejores fotografías podrán conseguir interesantes premios.

Fecha límite del concurso: 12/2/2014

Más información:

http://www.injuve.es/europa/noticia/concurso-fotografico-que-es-erasmus-para-ti

Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos:

Este año se celebra la 54º edición del Concurso de Literatura Juvenil Jóvenes Talentos, que anualmente convoca Coca-Cola y la Real Academia Española con el fin de fomentar la escritura creativa entre los jóvenes. Este premio se dirige a jóvenes de segundo de la ESO que participan a través de sus colegios. Todos los finalistas y sus respectivos profesores y colegios se llevan fantásticos premios.

Periodo de Inscripción: 14/10/2013-14/3/2014

Más información:

http://www.injuve.es/convocatorias/premios/concurso-coca-cola-jovenes-talentos

Eventos Internacionales Del Mes Febrero 2014

Día Internacional de la Lengua Materna

El día 21 de Febrero vamos a celebrar el Día Internacional de la Lengua Materna. Este día fue reconocido por la Conferencia General de UNESCO en Noviembre 1999 y celebrado por la primera vez en 2000 para promover y proteger el multilingüismo y la diversidad cultural mundialmente.

Es innegable que la variedad de idiomas que tenemos es una herramienta poderosa a celebrar las diferencias entre las culturas mundiales y para promover un sentido de solidaridad y respeto entre las personas. La mayoría de nosotros comunica en el mismo idioma desde la cuna a la tumba y a través de esta acción cada día garantizamos su supervivencia. La lengua materna es una puerta a un mejor conocimiento de no solo un idioma sino también un país, un pueblo y una cultura. Sin la idioma estas perdido cuando intentas a integrar o visitar en un país nuevo.

Hoy en día también es muy importante para recordar que la casualidad de fenómenos como globalización es que perdimos muchas lenguas indígenas a través de migración, desarrollo y el hecho que si un idioma esta hablando solamente por un grupo pequeño de personas cuando los mayores fallecen poco a poco la lengua va a desaparecer.

Sobre todo este día es para celebrar el hecho que somos diferentes y esta diversidad es una de las cosas que hacen nuestro mundo maravilloso.

Datos revelados sobre los idiomas:

• Desde que el ser humano empezó a hablar, unas 30.000 lenguas han desaparecido.
• Actualmente, de las 6,000 o 7,000 lenguas del mundo con unas 3,000 están en peligro de desaparición.
• Todos los años, al menos 10 idiomas desaparecen.
• Se considera que una lengua está en peligro cuando la hablan menos de 100 mil personas.

Más información sobre el día y sus temas principales: http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/international-mother-language-day/

Más sobre el multilingüismo y las lenguas: http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/cultural-diversity/languages-and-multilingualism/

martes, 14 de enero de 2014

Entrevista con Jessica

Jessica es una voluntaria de Francia que ha pasado un periodo de seis meses trabajando en la Fundación Betesda en un proyecto del Servicio Voluntario Europeo. La Fundación Betesda es una asociación que ayuda y apoya a personas con discapacidades fiscal y o mental con su educación y integración en la sociedad. Las tareas y responsabilidades de Jessica consistían en dar ayuda y apoya a los residentes de la Fundación en sus vidas cotidianas. También ella ha colaborada en talleres, actividades de grupo etc. Sin duda es claro que con su trabajo duro y dedicación Jessica han mejorado a las vidas de las personas que forman una parte de la Fundación como residentes.

1. ¿Antes de tu SVE habías hecho trabajo voluntario o tenido alguna experiencia con niños o jóvenes vulnerables? Antes de mi SVE, había sido voluntaria en asociaciones deportivas o en acciones puntuales pero nunca durante un tiempo tan largo. Pero sí tenía experiencia con jóvenes vulnerables, allí trabajo como profesora y me ha tocado trabajar en institutos con jóvenes que tienen problemas de aprendizaje y de comportamiento.

2. ¿Por qué quisiste ser voluntaria? Quise ser voluntaria porque quería dedicar tiempo a los demás, y comprometerme en algo diferente. El SVE me ofrecía esta oportunidad además de permitirme salir de Francia y vivir una experiencia única.

3. ¿Qué cualidades/características personales piensas es importante que tenga un voluntario? El voluntario debe ser adaptable, paciente, tener aptitudes para trabajar en equipo y no perder de vista que ha venido a ayudar a una asociación.

4. ¿Por qué elegiste la Fundación Betesda como tu proyecto de SVE? La Fundación Betesda me parecía ser el lugar donde más iba a desarrollarme personalmente al lado de las personas con discapacidad.
5. ¿Qué expectativas tenias del proyecto y de España antes de tu llegada? No vine con expectativas precisas, quería descubrir el mundo de la discapacidad, ayudar y darme cuenta. En cuanto a España, tuve la suerte de viajar muy a menudo entre Francia y España, es un país que me encanta. Ahora sé que lo que más me gusta de España es Madrid, por las personas que conocí aquí.

6. ¿Fue muy difícil para adaptarte a una nueva cultura, idioma etcétera? Me adapté muy fácilmente, me encanta la cultura española y hablaba castellano antes de llegar, lo que me hizo las cosas más fáciles. Lo más difícil va a ser volver a adaptarme a mi propia cultura.

7. Si comparamos el cuidado de personas con discapacidad entre Francia y España, ¿En tu opinión hay cuidado parecido en Francia al que ofrece aquí en Betesda? ¿Qué piensas del cuidado ofrecido en la Fundación? El cuidado ofrecido en la fundación me parece carecer de una dimensión individual. Acompañamos a los usuarios pero no respondemos a sus necesidades como persona individual. Veo a los trabajadores muy comprometidos pero por falta de recursos humanos y económicos no se puede ofrecer un acompañamiento de calidad.

8. ¿Cuál fue la mejor y peor parte de tu experiencia de SVE? Lo peor de mi experiencia fue dormir en la residencia, no te permite desconectar ni descansar nada. Lo mejor, pues todo el resto, conocer a personas, sentirte útil, descubrir Madrid, nueva cultura, viajar, hacer cosas diferentes…
9. ¿Ha cambiado tu opinión sobre temas ciertas gracias a través de la experiencia? (Personas con discapacidad, maneras de cuidado etcétera). No sé si he cambiado de idea sobre el tema de la discapacidad, pero lo cierto es que hoy sé más del tema y veo las cosas de una manera diferente.

10. Si pudieras resumir tu SVE en una frase ¿Cual sería? No puedo resumir mi experiencia en una frase. Lo intento, “deja que el mundo te cambie y tú podrás cambiar tu mundo” una frase de la película de Walter Salles sobre el viaje del Che Guevara a través de América Latina. Yo ya no soy yo, la experiencia te cambia. Tiene sus puntos pero te hace la vuelta aun más difícil.

11. ¿Qué planes tienes cuando regreses a Francia? Volver a mi realidad, enseñar, readaptarme, y encontrar una forma de volver a España, Madrid lo más pronto posible.

lunes, 13 de enero de 2014

Entrevista con Zuzana

Zuzana es una voluntaria de la República Checa que ha pasado un periodo de seis meses trabajando en la Fundación Alicia Koplowitz, un proyecto del Servicio Voluntario Europeo. La Fundación Alicia Koplowitz es una asociación que apoya a niños y adolescentes que no pueden vivir con sus familias por resultado de problemas como el abuso de drogas o alcohol desintegración familiar, Las tareas y responsabilidades de Zuzana consistían en dar ayuda y apoya a los residentes de la Fundación en sus vidas cotidianas (apoya emocional, con deberes etcétera). Sin duda es claro que con su actitud positiva constante y trabajo duro Zuzana han mejorado las experiencias de los niños y jóvenes que viven en la Fundación.

1. ¿Antes de tu SVE habías hecho trabajo voluntario o tenido alguna experiencia con niños o jóvenes vulnerables? Sí, en mi país yo he hecho mas cosas voluntarias, principalmente con niños. En hospitales y jardines de infancia en un papel de como apoyo. 

2. ¿Por qué quisiste ser voluntaria? Para mí es importante ayudar a alguien si puedo. Además no necesito dinero porque me hace feliz. 

3. ¿Qué cualidades/características personales piensas es importante que tenga un voluntario? No sé, pero creo que la persona debe creer en lo que está haciendo.

4. ¿Por qué elegiste la Fundación Alicia Koplowitz como tu proyecto de SVE? Yo quería trabajar con niños, porque tengo algunas experiencias con ellos y también estudiaba psicología y estoy interesada en trabajando organización con niños que no pueden vivir con sus padres aquí en España. 

5. ¿Fue muy difícil para adaptarte a una nueva cultura, idioma etcétera? Para mi es no fue un problema, pero no sabía nada de español antes, así con idioma estuvo un poco difícil. Porque fue difícil para hablar, tienes que mirar con mucho cuidado y tratar de averiguar todo sin palabras. Pero fue una experiencia muy interesante y ahora con mi español mejorado es más fácil para comunicar. 

6. Si comparamos el cuidado de jóvenes vulnerables entre la República Checa y España, ¿En tu opinión hay cuidado parecido en la República Checa al que ofrece aquí en la Fundación? ¿Qué piensas del cuidado ofrecido en la Fundación? Pienso que en general es similar. La Fundación Alicia Koplowitz es un poco especial, porque tiene mas financiación y los niños pueden vivir en un piso con un educador y es mas como una casa, como una familia y es muy bien. Pero es no típico. Tampoco en la República Checa. Allí tienen una tendencia a tener más pequeños pisos con menos niños, pero hay una falta de financiación y esta es un problema. 

7. ¿Cuál fue la mejor y peor parte de tu experiencia de SVE? No sé cómo responder. Cada experiencia fue muy bien. Me alegro por todas las cosas que me ha pasado aquí, porque me ayudó a darse cuenta de muchas cosas.

8. ¿Ha cambiado tu opinión sobre temas ciertas gracias a través de la experiencia? (Niños y jóvenes vulnerables, maneras de cuidado etcétera). Ahora, más que antes, creo que el más importante para niños es amor. Creo que nada diferente no puede ayudar. Amor y certeza.

9. Si pudieras resumir tu SVE en una frase ¿Cual sería? Si quieres descubrir, quien es y qué quieres, más hacer algo interesante, va a SVE. 

10. ¿Qué planes tienes cuando regreses a la República Checa? Voy a continuar con mis estudios de universidad. Voy a empezar con mi trabajo de fin de carera, cuál puede ser sobre jóvenes vulnerables también. Pero vamos a ver. Además me gustaría continuar con las clases de español :) 

viernes, 3 de enero de 2014

Entrevista con Kelwin

Kelwin es un voluntario de India que ha pasado un periodo de nueve meses trabajando en BASIDA Navahondilla en un proyecto de Servicio Voluntario Europeo. BASIDA es una asociación que apoya a personas con VIH y en riesgo de exclusión. Las tareas y responsabilidades de Kelwin consistían en dar ayuda y apoya a los pacientes de BASIDA en sus vidas cotidianas. Sin duda es claro que con su dedicación y trabajo duro Kelwin ha mejorado las vidas de los residentes de BASIDA.
 
1. ¿Antes de tu SVE habías hecho trabajo voluntario o tenido alguna experiencia en el trabajo con VIH-SIDA?

No, esta es mi primera vez trabajando con personas que tienen VIH.

2. ¿Por qué quisiste ser voluntario?

Me gusta mucho el sentimiento cuando hacemos cosas buenas sin esperar nada a cambio aparte del conocimiento. Me sentí de esta forma cada día durante mi proyecto en BASIDA.

3. ¿Qué cualidades/características personales piensas es importante que tenga un voluntario?

Desde mi punto de vista un voluntario debe aceptar y adaptarse a la manera del proyecto con una actitud de mente abierta. Usar tus habilidades y aprender otras nuevas que te ayudarán no solo a ti sino también a los demás durante el proyecto.

4. ¿Por qué elegiste BASIDA Aranjuez como tu proyecto de SVE?

BASIDA es un proyecto que pareció ser desafiante y donde podía aprender. Personalmente me gusta afrontar retos y pienso que he hecho un buen trabajo realizando el proyecto con éxito.

5. ¿Qué expectativas tenias del proyecto y de España antes de tu llegada?

Primero de todo esperaba que vivir en España y tener una experiencia tan positiva como la que finalmente he tenido. Esperaba a aprender muchas nuevas habilidades. Además esperaba encontrar personas de países diferentes y aprender más sobre nuevas culturas.

6. ¿Fue muy difícil para adaptarte a una nueva cultura, idioma etcétera?

Al principio el idioma fue un poco difícil pero pronto yo entendí la lengua. También adaptarme a la nueva cultura fué bastante fácil.

7. Si comparamos el cuidado a las personas con VIH entre India y España, ¿En tu opinión hay cuidado parecido en India al que ofrece aquí en BASIDA?

No tenía ningún conocimiento sobre el tratamiento de pacientes antes del proyecto entonces es difícil para decir. 

8. ¿Cuál fue la mejor y peor parte de tu experiencia de SVE?

El proyecto en su conjunto fue una experiencia positiva. Realmente no puedo ahora pensar cualquier cosa que fue la peor. La parte mejor fue que tuve la oportunidad para trabajar y ayudar a la gente directamente.

9. ¿Ha cambiado tu opinión sobre ciertos temas gracias a la experiencia? (El VIH-SIDA, la discapacidad, etc.)

Esta experiencia ha definitivamente cambiado mi opinión sobre el SIDA y VIH. Yo he imaginado que fue una enfermedad mortal y la gente no puede trabajar con los pacientes de cerca.

10. Si pudieras resumir tu SVE en una frase ¿Cual sería? 

Hay un valor increíble siendo al servicio de los demás, SVE es esto.

11. ¿Qué planes tienes cuando regreses a India?
  
Voy a continuar el voluntariado cuando tenga la oportunidad aparte de mi trabajo regular.

Eventos Internacionales Del Mes 2014

Día Internacional de Conmemoración anual en memoria de las víctimas del Holocausto:

En el 27 de Enero 2014 vamos a recordar y conmemorar las víctimas del holocausto que todavía tiene un impacto indecible para millones de personas en todo el mundo. El Holocausto se refiere a el genocidio sistemático de las comunidades judíos (entre otros grupos sociales y étnicas como los homosexuales, gitanos, negros etcétera) por Adolf Hitler y los Nazis en la Segunda Guerra Mundial. Las estimaciones sugieren que mas de 6 millones de personas (incluyendo mas de un millón niños) murieron por resultado de la política del odio propagado por El Tercer Reich.

Es absolutamente imprescindible que hoy en día reflejamos y recordamos los horrores del pasado porque si no lo hacemos corremos el riesgo de permitiendo que la historia se repetía. Hasta podemos aprender de los errores de la historia el azote de intolerancia, odio y represión tiene la potencial para resurgir de hecho en los años siguientes después de la derrota de Nazismo hemos visto genocidios como los Kurdo en Iraq por Saddam Hussein, los Tutsis en Rwanda por los Hutus para llamar unos pocos. Hay eventos mundiales en este día para conmemorar el sufrimiento causado por el Holocausto y solamente a través de conocimiento de este podemos construir un mundo libre de odio y discriminación.

Concursos Enero 2014


Certamen FameLab España 2014

El British Council y la Fundación Española para la Ciencia y La Tecnología (FECYT) convocan la segunda edición española de FameLab. El objetivo de este concurso es para promover la comunicación de ideas sobre la ciencia a través de nuevas medidas de acercamiento. Para participar en este evento internacional un nivel de inglés fluida es necesario. FAMELAB está para las personas dedicado a la ciencia y la tecnología y para ellos a participar activamente en la difusión de sus áreas de trabajo a través de un formato innovador en este ámbito, el monólogo, en contacto directo con el público.

Premio Primero: iPhone 5 16GB Segundo Premio: iPad 3 32GB Tercer Premio: Kindle Paperwhite

Fecha límite para inscribirse: 16/1/2014

Para mas información sobre las normas y formato del concurso sigue el enlace.

http://www.injuve.es/convocatorias/premios/certamen-famelab-espana-2014

V Concurso de Prosa y Poesía "Granajoven 2014"

La Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Granada, en el marco del Plan Joven 2012-2015 convocan el concurso de Prosa y Poesía “Granajoven 2014” para estimular y promover la creatividad de la juventud.
Los poemarios e historias serán originales del texto y del autor y con una libertad temática y formal. Para los poemarios el límite es entre 400 y 500 versos y los volúmenes (historias) entre 50 y 100 páginas. Jóvenes entre 16 y 30 años pueden participar.

Fecha límite para inscribirse: 15/2/2014

http://www.injuve.es/convocatorias/premios/v-concurso-de-prosa-y-poesia-granajoven-2014

Formación, Seminarios, Becas Y Empleo Enero 2014


EYE 2014, Evento Europeo de la Juventud


Una oportunidad para visitar el Parlamento Europeo con miles de otros jóvenes europeos. Entre el 8 y 11 de Mayo 2014 hay la oportunidad para reunirse con responsables políticos y profesionales, para intercambiar ideas y perspectivas sobre cuestiones relacionadas con los jóvenes, buscar soluciones innovadoras y pedir preguntas importantes para el futuro.

El evento esta en Estrasburgo Francia y los temas principales para discusión son: el desempleo juvenil, la revolución digital, el futuro de la UE, la sostenibilidad y los valores europeos.

Los participantes deben ser ciudadanos del UE o de países candidatos y deben tener entre 16 y 30 años. Grupos de por lo menos 10 personas. Los tres idiomas del evento son frances, inglés y alemán.

http://www.injuve.es/convocatorias/actividades/eye-2014-evento-europeo-de-la-juventud

Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil

Un curso gratuito para los desempleados organizado por Logos 3 Formación sobre las actividades educacionales juveniles en el tiempo libre, igualdad de género, procesos grupales, inserción laboral y mucho más. Al final del curso hay un certificado de profesionalidad y prácticas profesionales. El curso se realizará en Segovia. Los participantes deben estar inscritos como demandantes de empleo, ESO o equivalente.

Fecha de inicio: 24/2/2014. Duración del curso: 310 horas.

Fecha límite para inscripciones: 10/1/2014.

http://www.cursosinem.es/segovia/dinamizacion-actividades-tiempo-libre-infantil-juvenil

Inglés Profesional (2ª ed.) UNED

Un curso gratuito online de inglés propuesto por la UNED (Universidad Nacional de Educación y Distinta). Los objetivos del curso son para practicar, desarrollar y mejorar el nivel de inglés de los participantes para tener un impacto positivo en su éxito profesional. El curso esta abierta a todas las personas que están interesados pero participantes potenciales debe tener un nivel intermedio de inglés (B1 por lo menos).

Fecha fin: 14/1/2014.

https://unedcoma.es/course/ingles-profesional-professional-english-ii/



Especial 2014: “Año europeo por la conciliación de la vida profesional y la vida familiar”: El papel de la tecnologia


El año 2014 ha sido designado el año por la conciliación de la vida profesional y la vida familiar. Hay cuatro objetivos principales que son: para estimular el debate sobre la legislación existente del mercado laboral y política social, para difundir buenas prácticas sobre la conciliación de la vida profesional y familiar en los estados miembros diferentes del UE, para evaluar y promover políticas familiares amistosas y su implementación y al final para abordar el tema de los cuidadores familiares, salud mental, la solidaridad intergeneracional y actividades voluntarias.

Con demasiada frecuencia hoy en día vemos la vida profesional teniendo un impacto negativo en la vida familiar con la necesidad de mantener buenas relaciones familiares siendo ignorado a favor de cumplir una fecha limites, cosas relacionadas con el trabajo, etcétera. La revolución tecnológica en muchas maneras es una causa de esta desconexión entre la vida profesional y familiar, en el siglo XXI antes del uso extendido de los móviles y el internet podías separar con facilidad tu trabajo y tu familia. Sin embargo en el mundo moderno vivimos en el contrario extremo con los smartphones, portátiles y tabletas garantizado que nunca estamos en realidad lejos del trabajo. Cada vez más las personas no pueden descansar y relejarse en la compañía de sus familias porque en realidad hoy en día es prácticamente imposible escaparse de su trabajo. En este sentido el capitalismo ha reforzado su influencia creando una situación en la que nunca puedes olvidar su trabajo sobre el sonido de mensajes de texto, correos electrónicos y llamadas con recordatorios a terminar este y realizar aquello. Por lo tanto a veces para tener realmente tiempo de calidad con la familia es necesario para apagar su móvil, su portátil etcétera y viene al campo fuera de todos las distracciones de la vida profesional.

Es imprescindible que recordamos que trabajamos para vivir no vivimos para trabajar, pero tristemente hoy en día mucha gente ha olvidado la necesidad para dejar su trabajo en la oficina. En 2012 el promedio de horas de trabajo por el UE fue 38.1 horas por semana que en la superficie no es una semana trabajando extremadamente largo. Sin embargo en 2010 solamente un total de 45 millones de horas extras fueron realizados en el UE. Además 46% del tiempo trabajado no fue compensado ni con dinero ni con días libres significado que en realidad la vida profesional está más controlado que al principio. Específicamente en España la tasa de horas extras trabajado ha aumentado consistentemente entre 2001 (55.2 millones de horas) y 2007 (un máximo de 64.4 millones de horas). Durante de la crisis económica que empezaba en 2007 el nivel ha disminuido por resultado de la falta crónica de empleo en el país. De vez en cuando especialmente en tiempos de crisis e inseguridad económica la gente tiene una mentalidad de trabajo primero para garantizar una renta para su familia. No obstante este estilo de vida puede ser peligroso porque sobre todo es las personas en nuestras vidas que nos hacen felices y para olvidar sobre estas personas en aras de trabajo es una elección potencialmente arriesgada. Para concluir es innegable que a pesar de las ventajas increíbles de la tecnología ha jugado un papel en aumentado la expansión de la vida profesional que a veces se entrometa en la vida familia. Este es un tema preocupante que esta bastante extendido y cada vez más normalizado en no solo el UE sino también el mundo moderno. Moderación y equilibrio y prácticamente todos los aspectos de la vida es normalmente una norma buena para vivir con y la tecnología en la familia no es una excepción.