Pilar Carretero (27 años) está viviendo ahora en Toledo e hizo un SVE en Gales. El año pasado estuvo allí durante 6 meses para apoyar a la organización “Cardiff & Vale NHS Trust”, donde tratan a personas con enfermedades mentales. ¿Qué pasó durante esta estancia, cuáles fueron sus impresiones y qué experiencias ha ganado? Podéis leerlo en esta entrevista:
1. ¿Qué ha sido para ti el SVE?
Ha sido una gran experiencia en mi vida. Me ha dado la oportunidad de realizar una labor de ayuda a la comunidad y además de conocer nuevas culturas.
2. ¿Por qué realizaste un SVE?
El campo de la psicología siempre me ha llamado la atención y me parecía un proyecto muy interesante.
3. ¿Por qué elegiste este proyecto?
Pues por varios motivos; uno, porque me habían hablado muy bien de la asociación a nivel de apoyo cuando estás en el exterior, luego, como ya he comentado, porque el campo de la psicología siempre me ha gustado mucho y me parecía una buena oportunidad y, por último, porque el país de realización del proyecto también me llamaba la atención.
4. ¿Te gustó tu proyecto? ¿Por qué?
Sí, en general me gustó mucho. Era duro, porque los pacientes sufrían esquizofrenia y paranoias y en algunas ocasiones era complicado el poder ayudarlos pero, en general, he descubierto que los galeses son gente muy simpática y educada y, si está en su mano, te van ayudar y facilitarte las cosas.
5. ¿Cuáles eran tus tareas dentro del proyecto?
En general, mi labor era más de acompañamiento, es decir, si por ejemplo necesitaban un apoyo para salir al exterior a hacer alguna compra o simplemente les apetecía dar un paseo... También realizábamos talleres de artesanía, o de cocina, o simplemente hablábamos y pasaban un tiempo más distendido.
6. ¿Qué has aprendido durante tu SVE?
A hacer té, jijiji. Bueno, eso y lo bueno que resulta para los pacientes el ver gente joven que está dispuesta a ocupar su tiempo en pasar un buen rato con ellos.
7. ¿Cuál fue tu reto más importante?
Sin duda el idioma. Cuando llegas crees que controlas, pero estando allí día a día te das cuenta de que tenemos que estudiar más... Pero, como ya he dicho antes, son gente que si pueden hacerte la vida más fácil, lo van hacer y no les cuesta nada repetir lo que desean o hacértelo entender hasta que lo comprendes.
8. ¿Qué diferencias culturales has notado?
Los horarios en las comidas, la forma de salir a divertirse, las moquetas…
9. ¿Cuáles han sido tus experiencias inolvidables?
El primer día, cuando llegamos “los nuevos” y los voluntarios que ya estaban allí nos prepararon la cena y nos dieron la bienvenida.
10. ¿Te gustaría volver a Gales?
Ahora mismo ya estoy en España pero, si hubiese podido, hubiese estado 6 meses más sin pensármelo.
11. ¿Puedes imaginarte durante más tiempo en el proyecto en que realizaste tu SVE?
Si.
12. ¿Qué echabas de menos de España? ¿Y qué te gustaba más de tu país de acogida?
Claro está, de mi país, mi familia.
Lo que más me gustaba de estar fuera, que cada día tenia la posibilidad de hacer algo distinto. Te conciencias del poco tiempo que vas a estar allí y procuras aprovechar el tiempo para hacer cosas constantemente
13. ¿ Qué te pareció el paso del tiempo durante tu SVE: tenías la sensación de que todo pasaba rápidamente o parecía que nunca se acabase el día?
Demasiado rápido…
14. Ahora que ya estás en España, ¿te imaginas viviendo en Gales o en cualquier otro país extranjero?
La verdad es que sí, antes de esta experiencia lo veía como algo difícil o imposible, pero cuando estas allí… te picas, por decirlo de alguna manera.
15. ¿Qué has hecho después del SVE?
Buscar trabajo...
16. ¿Cómo te ha ayudado el SVE después en tu vida/ tu carrera?
He mejorado notablemente mi nivel de inglés.
17. Si tuvieras que elegir de nuevo, ¿ decidirías hacer un SVE?
Si pensármelo, me ha encantado.
¡Muchas gracias, Pilar!
viernes, 16 de abril de 2010
Tema del mes: La pobreza y la exclusión social
Este mes, el artículo que abre la newsletter trata sobre un tema prioritario de la Unión Europea para 2010: el “Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social”.
A mi me parece interesante, ya que creo que la exclusión social y la pobreza son, casi siempre, consecuencia la una de la otra. La UE ha realizado una campaña de 17 millones de euros con el objetivo de lograr un impacto definitivo en la lucha contra pobreza. Actualmente, en la Unión Europea hay 78 millones de personas (16% de la población) viviendo bajo el umbral de pobreza. El 19% de los niños de la UE están en riesgo de caer en la pobreza y uno de cada diez europeos vive en un hogar en el que nadie trabaja.
Creo que este “Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social” tiene que combatir también los estereotipos y la imagen que tiene la gente acerca de la pobreza en general, y de la gente en situación de pobreza en particular. Partiendo de los principios europeos de solidaridad y cooperación, 2010 quiere hacer un llamamiento para abordar directamente las causas de la pobreza y asegurarse de que todo el mundo participa plena y activamente en la sociedad. La pobreza puede afectar a las personas de distintas formas y creo que está íntimamente ligada a la exclusión social.
Por ello, se celebrarán actividades nacionales y locales en todos los estados miembros de la Unión Europea. Entre las actividades se encuentran: campañas de sensibilización, talleres y seminarios informativos en colegios. Se producirán películas, revistas y otros materiales informativos para ayudar a los ciudadanos a comprender la repercusión de la pobreza y la exclusión social en sus comunidades.
También AFAIJ ha querido aportar su pequeñísimo “granito de arena”, a través de la realización de un proyecto titulado ECO-ARTS FOR A BETTER WORLD (Eco-artes para un mundo mejor).
Este proyecto, que consta de varias fases, trata de concienciar a la juventud sobre la responsabilidad de todos/as a la hora de abordar la pobreza y la marginación, así como de fomentar la inclusión de grupos con menos oportunidades. Tiene como objetivo principal estimular la reflexión de la gente joven sobre la exclusión social y sus diversas formas de marginación, por lo que se ha puesto especial énfasis a la participación en éste de jóvenes con menos oportunidades (con escasos recursos económicos, de países con especial flujo migratorio, en desempleo, etc). Como, a su vez, somos conscientes de la necesidad de sensibilizar y movilizar a la juventud en torno a los retos globales (en este caso, el desarrollo sostenible y el cambio climático), pretendemos que este proyecto ayude también a concienciar a los jóvenes sobre su papel como ciudadanos activos en un mundo globalizado, así como a promover su sentido de solidaridad global y de compromiso con la situación mundial actual.
La primera fase de este proyecto será un intercambio juvenil en el participarán 24 jóvenes de 6 diferentes países de la Unión Europea y de Europa del Este y Cáucaso (España, Italia, Suecia, Armenia, Moldavia y Georgia). Toledo, como ciudad de acogida, recibirá durante 9 días a jóvenes de los diferentes países antes mencionados, quienes tendrán la oportunidad de trabajar contra la exclusión social a través de diferentes expresiones artísticas; en este caso, a través de la fotografía y el diseño y elaboración de trajes “de época” realizados en su totalidad con material de desecho (plásticos, retales, periódicos...).
Los participantes podrán vivir la experiencia de conocer otras culturas y otros jóvenes “internacionales” con similares o diferentes bagajes sociales, personales, etc., en un esfuerzo por combatir la exclusión social a través de la participación y del desarrollo de actividades artísticas, ya que el arte posibilita una mayor inclusión, es una puerta al mundo, al propio y al que hay detrás de éste. Desde la perspectiva de los derechos humanos, los proyectos que buscan un impacto social positivo a través del arte llenan vacíos que son producto de situaciones de vulnerabilidad social, que afectan especialmenyte a los jóvenes.
Con estas actividades no intentamos luchar contra la pobreza económica pero, por lo menos, intentamos animar a la gente a hacer lo posible por los demás, ayudándolos a no sentirse fuera de la sociedad.
A mi me parece interesante, ya que creo que la exclusión social y la pobreza son, casi siempre, consecuencia la una de la otra. La UE ha realizado una campaña de 17 millones de euros con el objetivo de lograr un impacto definitivo en la lucha contra pobreza. Actualmente, en la Unión Europea hay 78 millones de personas (16% de la población) viviendo bajo el umbral de pobreza. El 19% de los niños de la UE están en riesgo de caer en la pobreza y uno de cada diez europeos vive en un hogar en el que nadie trabaja.
Creo que este “Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social” tiene que combatir también los estereotipos y la imagen que tiene la gente acerca de la pobreza en general, y de la gente en situación de pobreza en particular. Partiendo de los principios europeos de solidaridad y cooperación, 2010 quiere hacer un llamamiento para abordar directamente las causas de la pobreza y asegurarse de que todo el mundo participa plena y activamente en la sociedad. La pobreza puede afectar a las personas de distintas formas y creo que está íntimamente ligada a la exclusión social.
Por ello, se celebrarán actividades nacionales y locales en todos los estados miembros de la Unión Europea. Entre las actividades se encuentran: campañas de sensibilización, talleres y seminarios informativos en colegios. Se producirán películas, revistas y otros materiales informativos para ayudar a los ciudadanos a comprender la repercusión de la pobreza y la exclusión social en sus comunidades.
También AFAIJ ha querido aportar su pequeñísimo “granito de arena”, a través de la realización de un proyecto titulado ECO-ARTS FOR A BETTER WORLD (Eco-artes para un mundo mejor).
Este proyecto, que consta de varias fases, trata de concienciar a la juventud sobre la responsabilidad de todos/as a la hora de abordar la pobreza y la marginación, así como de fomentar la inclusión de grupos con menos oportunidades. Tiene como objetivo principal estimular la reflexión de la gente joven sobre la exclusión social y sus diversas formas de marginación, por lo que se ha puesto especial énfasis a la participación en éste de jóvenes con menos oportunidades (con escasos recursos económicos, de países con especial flujo migratorio, en desempleo, etc). Como, a su vez, somos conscientes de la necesidad de sensibilizar y movilizar a la juventud en torno a los retos globales (en este caso, el desarrollo sostenible y el cambio climático), pretendemos que este proyecto ayude también a concienciar a los jóvenes sobre su papel como ciudadanos activos en un mundo globalizado, así como a promover su sentido de solidaridad global y de compromiso con la situación mundial actual.
La primera fase de este proyecto será un intercambio juvenil en el participarán 24 jóvenes de 6 diferentes países de la Unión Europea y de Europa del Este y Cáucaso (España, Italia, Suecia, Armenia, Moldavia y Georgia). Toledo, como ciudad de acogida, recibirá durante 9 días a jóvenes de los diferentes países antes mencionados, quienes tendrán la oportunidad de trabajar contra la exclusión social a través de diferentes expresiones artísticas; en este caso, a través de la fotografía y el diseño y elaboración de trajes “de época” realizados en su totalidad con material de desecho (plásticos, retales, periódicos...).
Los participantes podrán vivir la experiencia de conocer otras culturas y otros jóvenes “internacionales” con similares o diferentes bagajes sociales, personales, etc., en un esfuerzo por combatir la exclusión social a través de la participación y del desarrollo de actividades artísticas, ya que el arte posibilita una mayor inclusión, es una puerta al mundo, al propio y al que hay detrás de éste. Desde la perspectiva de los derechos humanos, los proyectos que buscan un impacto social positivo a través del arte llenan vacíos que son producto de situaciones de vulnerabilidad social, que afectan especialmenyte a los jóvenes.
Con estas actividades no intentamos luchar contra la pobreza económica pero, por lo menos, intentamos animar a la gente a hacer lo posible por los demás, ayudándolos a no sentirse fuera de la sociedad.
Otras Actividades
La comunicación, herramienta clave para la promoción del desarrollo y la educación de la ciudadanía en valores solidarios
Un proceso de reflexión fue iniciado en 2007 en el marco de un acuerdo entre la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la agencia de noticias Inter Press Service (IPS) para convertir el desarrollo en una prioridad en las agendas de los medios de comunicación.
En este contexto, el libro “Comunicación y Desarrollo, pasos hacia la coherencia” fue presentado el pasado 24 de marzo por el Director de Relaciones Culturales y Científicas de la AECID, el Director General de la agencia de prensa Inter Press Service y la Coordinadora de la edición.
Dando por sentado que la comunicación es hoy una materia prima estratégica controlada mundialmente por una decena de importantes grupos editores, los autores del libro reclaman más intervención de los poderes públicos frente a los intereses mercantiles de las corporaciones de la información.
Para más información: http://www.aecid.es/web/es/noticias/2010/03_Marzo/2010_03_25_Presentacion_libro.html?__locale=es
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¿Haces voluntariado porque te sientes "culpable"?
Un artículo de Canal Solidario que trata sobre las motivaciones que nos empujan a ser voluntarios:
http://www.canalsolidario.org/noticia/haces-voluntariado-porque-te-sientes-culpable/22917
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Cursos para voluntarios
Aquí tenéis la lista de los cursos (gratuitos) de la Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid
Formación específica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosEspecifica.icm?ESTADO_MENU=6_3
Formación básica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosBasica.icm?ESTADO_MENU=6_2
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Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Ya podéis acceder a la lista completa de actividades propuestas por las bibliotecas y mediatecas de Madrid. Aprovechad las exposiciones, talleres, visitas…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/ Sección: “Actividades” --> “Agenda de actividades”
Un proceso de reflexión fue iniciado en 2007 en el marco de un acuerdo entre la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la agencia de noticias Inter Press Service (IPS) para convertir el desarrollo en una prioridad en las agendas de los medios de comunicación.
En este contexto, el libro “Comunicación y Desarrollo, pasos hacia la coherencia” fue presentado el pasado 24 de marzo por el Director de Relaciones Culturales y Científicas de la AECID, el Director General de la agencia de prensa Inter Press Service y la Coordinadora de la edición.
Dando por sentado que la comunicación es hoy una materia prima estratégica controlada mundialmente por una decena de importantes grupos editores, los autores del libro reclaman más intervención de los poderes públicos frente a los intereses mercantiles de las corporaciones de la información.
Para más información: http://www.aecid.es/web/es/noticias/2010/03_Marzo/2010_03_25_Presentacion_libro.html?__locale=es
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¿Haces voluntariado porque te sientes "culpable"?
Un artículo de Canal Solidario que trata sobre las motivaciones que nos empujan a ser voluntarios:
http://www.canalsolidario.org/noticia/haces-voluntariado-porque-te-sientes-culpable/22917
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Cursos para voluntarios
Aquí tenéis la lista de los cursos (gratuitos) de la Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid
Formación específica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosEspecifica.icm?ESTADO_MENU=6_3
Formación básica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosBasica.icm?ESTADO_MENU=6_2
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Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Ya podéis acceder a la lista completa de actividades propuestas por las bibliotecas y mediatecas de Madrid. Aprovechad las exposiciones, talleres, visitas…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/ Sección: “Actividades” --> “Agenda de actividades”
Actividades de AFAIJ
Compartiendo experiencias de SVE en el “Ave Fénix”
Nuestro evento del pasado 13 de marzo en el bar “Ave Fénix” fue ¡todo un éxito! Un buen encuentro entre voluntarios, ex-voluntarios, amigos y otras personas interesadas en el Servicio Voluntariado Europeo (SVE).
Unas 60 personas vinieron a escuchar, intercambiar experiencias o a informarse sobre el SVE. Al final, 6 ex-voluntarios españoles presentaron los proyectos y experiencias que habían realizado.
Javier nos mostró un vídeo sobre su voluntariado en una clínica para niños en Rumanía, Miriam estuvo en Ghana durante 10 meses en un proyecto con discapacitados, Miki y Vega experimentaron la hospitalidad de los polacos en sus proytectos con niños con discapacidad, Guzmán lo pasó bien con los niños en un orfanato en Rusia y Ana... Ana se ha enamorado de Mozambique!
¡Muchísimas gracias a los organizadores y a todos los que participásteis en este evento!
***************************************************
Sesión Informativa sobre el Servicio Voluntario Europeo en Parla y Madrid
El miércoles 5 de mayo a las 18:00 horas realizaremos nuestra habitual sesión informativa del programa SVE, en la biblioteca municipal de Parla (Biblioteca Gloria Fuertes, C/ Isabel II S/N, Parla).
Además, realizaremos otra sesión informativa en Madrid en mayo (aún sin fecha concreta) para la cual os avisaremos con suficiente antelación.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, vuestra asistencia a una de las sesiones es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas sobre el Programa de Servicio Voluntario Europeo y os propondremos algunos proyectos ya disponibles.
Por favor, ¡Confirmadnos vuestra asistencia lo antes posible:
sve@afaij.org / c.rodriguez@afaij.org
Nuestro evento del pasado 13 de marzo en el bar “Ave Fénix” fue ¡todo un éxito! Un buen encuentro entre voluntarios, ex-voluntarios, amigos y otras personas interesadas en el Servicio Voluntariado Europeo (SVE).
Unas 60 personas vinieron a escuchar, intercambiar experiencias o a informarse sobre el SVE. Al final, 6 ex-voluntarios españoles presentaron los proyectos y experiencias que habían realizado.
Javier nos mostró un vídeo sobre su voluntariado en una clínica para niños en Rumanía, Miriam estuvo en Ghana durante 10 meses en un proyecto con discapacitados, Miki y Vega experimentaron la hospitalidad de los polacos en sus proytectos con niños con discapacidad, Guzmán lo pasó bien con los niños en un orfanato en Rusia y Ana... Ana se ha enamorado de Mozambique!
¡Muchísimas gracias a los organizadores y a todos los que participásteis en este evento!
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Sesión Informativa sobre el Servicio Voluntario Europeo en Parla y Madrid
El miércoles 5 de mayo a las 18:00 horas realizaremos nuestra habitual sesión informativa del programa SVE, en la biblioteca municipal de Parla (Biblioteca Gloria Fuertes, C/ Isabel II S/N, Parla).
Además, realizaremos otra sesión informativa en Madrid en mayo (aún sin fecha concreta) para la cual os avisaremos con suficiente antelación.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, vuestra asistencia a una de las sesiones es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas sobre el Programa de Servicio Voluntario Europeo y os propondremos algunos proyectos ya disponibles.
Por favor, ¡Confirmadnos vuestra asistencia lo antes posible:
sve@afaij.org / c.rodriguez@afaij.org
lunes, 15 de marzo de 2010
Proximas actividades de Afaij
Sábado 13 de marzo, encuentro sobre EXPERIENCIA DE Servicio Voluntario Europeoi (SVE) en el bar Ave Fénix (Madrid)
Tal y como os habíamos anunciado el mes pasado estamos organizando un encuentro para descubrir e intercambiar experiencias sobre SVE en Europa y en otras partes del mundo.
El encuentro tendrá lugar el próximo sábado 13 de marzo a las 20h en el bar Ave Fénix, (C/ Manuela Malasaña, 20 – Metro: San Bernardo o Bilbao)
Un grupo de voluntarios que han regresado de sus proyectos en el extranjero nos presentaran sus propias experiencias. Así podréis descubrir algunas de sus aventuras y fotos en algunos países de Europa, África y América latina. ¿Bueno no?
Sera también una oportunidad para intercambiar ideas con ellos y hacer preguntas.
A todos los que conozcáis o no el SVE, a los que ya habéis hecho uno o todavía no, SOIS TODOS BIENVENIDOS!
Os esperamos a todos y os invitamos a que nos confirméis vuestra asistencia por correo electrónico a sve@afaij.org
******************************************************************
Próxima Sesión Informativa sobre SVE (SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO):
El viernes 16 de abril realizaremos nuestra sesión mensual de presentación del programa SVE, en la sede de AFAIJ, a las 11:30 horas.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, vuestra asistencia es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas sobre el Programa de Servicio Voluntario Europeo y os propondremos algunos proyectos ya disponibles.
Por favor, ¡Confírmanos tu asistencia lo antes posible!
sve@afaij.org / c.rodriguez@afaij.org
Tal y como os habíamos anunciado el mes pasado estamos organizando un encuentro para descubrir e intercambiar experiencias sobre SVE en Europa y en otras partes del mundo.
El encuentro tendrá lugar el próximo sábado 13 de marzo a las 20h en el bar Ave Fénix, (C/ Manuela Malasaña, 20 – Metro: San Bernardo o Bilbao)
Un grupo de voluntarios que han regresado de sus proyectos en el extranjero nos presentaran sus propias experiencias. Así podréis descubrir algunas de sus aventuras y fotos en algunos países de Europa, África y América latina. ¿Bueno no?
Sera también una oportunidad para intercambiar ideas con ellos y hacer preguntas.
A todos los que conozcáis o no el SVE, a los que ya habéis hecho uno o todavía no, SOIS TODOS BIENVENIDOS!
Os esperamos a todos y os invitamos a que nos confirméis vuestra asistencia por correo electrónico a sve@afaij.org
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Próxima Sesión Informativa sobre SVE (SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO):
El viernes 16 de abril realizaremos nuestra sesión mensual de presentación del programa SVE, en la sede de AFAIJ, a las 11:30 horas.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, vuestra asistencia es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas sobre el Programa de Servicio Voluntario Europeo y os propondremos algunos proyectos ya disponibles.
Por favor, ¡Confírmanos tu asistencia lo antes posible!
sve@afaij.org / c.rodriguez@afaij.org
Otras actividades
Curso de formación: Ciudadanía Europea, 14-20 junio 2010, Reino-Unido
Quedan todavía 2 plazas disponibles para residentes españoles. La fecha limite de inscripción es el 4 de abril.
Como sabéis, una vez que os inscribáis on-line, nos mandáis la copia de la solicitud (afai@afaij.org). Los interesados en este curso tienen que estar relacionados con el programa Juventud en Acción.
Contenido del curso:http://www.salto-youth.net/find-a-training/1513.html
******************************************************************
Proyecto “Transforma participando”, para promover y mejorar el voluntariado
A partir de las conclusiones de las investigaciones de grupos de trabajo, la FEVOCAM pone en marcha el proyecto “Transforma participando” que tiene por objetivos de:
- Fortalecer el movimiento voluntario como agente de transformación social
- Sensibilizar y fortalecer el voluntariado madrileño en otras realidades sociales.
- Sensibilizar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid sobre el movimiento voluntario.
- Motivar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid para que participen en acciones de transformación social.
Si eres voluntario y quieres participar en este proyecto, la FEVOCAM te invita a:
- Compartir tus experiencias,
- Conocer otros proyectos de intervención
- Emprender iniciativas conjuntas con otros voluntarios
Más información:
http://fevocam.org/?q=node/179
http://www.fevocam.org/?q=node/166
Curso de formación: Ciudadanía Europea, 14-20 junio 2010, Reino-Unido
Quedan todavía 2 plazas disponibles para residentes españoles. La fecha limite de inscripción es el 4 de abril.
Como sabéis, una vez que os inscribáis on-line, nos mandáis la copia de la solicitud (afai@afaij.org). Los interesados en este curso tienen que estar relacionados con el programa Juventud en Acción.
Contenido del curso:http://www.salto-youth.net/find-a-training/1513.html
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Proyecto “Transforma participando”, para promover y mejorar el voluntariado
A partir de las conclusiones de las investigaciones de grupos de trabajo, la FEVOCAM pone en marcha el proyecto “Transforma participando” que tiene por objetivos de:
- Fortalecer el movimiento voluntario como agente de transformación social
- Sensibilizar y fortalecer el voluntariado madrileño en otras realidades sociales.
- Sensibilizar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid sobre el movimiento voluntario.
- Motivar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid para que participen en acciones de transformación social.
Si eres voluntario y quieres participar en este proyecto, la FEVOCAM te invita a:
- Compartir tus experiencias,
- Conocer otros proyectos de intervención
- Emprender iniciativas conjuntas con otros voluntarios
Más información:
http://fevocam.org/?q=node/179
http://www.fevocam.org/?q=node/166
Asamblea General del Centro Europeo de Voluntariado
El Centro europeo de Voluntariado celebrará este año en Valencia (del 28 al 30 de abril) unas jornadas, coincidiendo con su Asamblea General de primavera, para abordar la cuestión de la comunicación interna y externa en el ámbito del Voluntariado.
Encontráis el programa del evento y su ficha de inscripción en la web del Centro Europeo de Voluntariado:
http://cev.be/123-2010_april_%28valencia%29_effectively_communicating_volunteering_-EN.html
******************************************************************
Cursos para voluntarios
Lista de los cursos (gratuitos) de la escuela de voluntariado de la comunidad de Madrid
Formación específica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosEspecifica.icm?ESTADO_MENU=6_3
Formación básica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosBasica.icm?ESTADO_MENU=6_2
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Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Acceded a la lista de todas las actividades propuestas por las bibliotecas y mediateca de Madrid. Y aprovechad de exposiciones, talleres, visitas y más…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/ Sección: “Actividades” “Agenda de actividades”
Quedan todavía 2 plazas disponibles para residentes españoles. La fecha limite de inscripción es el 4 de abril.
Como sabéis, una vez que os inscribáis on-line, nos mandáis la copia de la solicitud (afai@afaij.org). Los interesados en este curso tienen que estar relacionados con el programa Juventud en Acción.
Contenido del curso:http://www.salto-youth.net/find-a-training/1513.html
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Proyecto “Transforma participando”, para promover y mejorar el voluntariado
A partir de las conclusiones de las investigaciones de grupos de trabajo, la FEVOCAM pone en marcha el proyecto “Transforma participando” que tiene por objetivos de:
- Fortalecer el movimiento voluntario como agente de transformación social
- Sensibilizar y fortalecer el voluntariado madrileño en otras realidades sociales.
- Sensibilizar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid sobre el movimiento voluntario.
- Motivar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid para que participen en acciones de transformación social.
Si eres voluntario y quieres participar en este proyecto, la FEVOCAM te invita a:
- Compartir tus experiencias,
- Conocer otros proyectos de intervención
- Emprender iniciativas conjuntas con otros voluntarios
Más información:
http://fevocam.org/?q=node/179
http://www.fevocam.org/?q=node/166
Curso de formación: Ciudadanía Europea, 14-20 junio 2010, Reino-Unido
Quedan todavía 2 plazas disponibles para residentes españoles. La fecha limite de inscripción es el 4 de abril.
Como sabéis, una vez que os inscribáis on-line, nos mandáis la copia de la solicitud (afai@afaij.org). Los interesados en este curso tienen que estar relacionados con el programa Juventud en Acción.
Contenido del curso:http://www.salto-youth.net/find-a-training/1513.html
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Proyecto “Transforma participando”, para promover y mejorar el voluntariado
A partir de las conclusiones de las investigaciones de grupos de trabajo, la FEVOCAM pone en marcha el proyecto “Transforma participando” que tiene por objetivos de:
- Fortalecer el movimiento voluntario como agente de transformación social
- Sensibilizar y fortalecer el voluntariado madrileño en otras realidades sociales.
- Sensibilizar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid sobre el movimiento voluntario.
- Motivar a los ciudadanos/as de la Comunidad de Madrid para que participen en acciones de transformación social.
Si eres voluntario y quieres participar en este proyecto, la FEVOCAM te invita a:
- Compartir tus experiencias,
- Conocer otros proyectos de intervención
- Emprender iniciativas conjuntas con otros voluntarios
Más información:
http://fevocam.org/?q=node/179
http://www.fevocam.org/?q=node/166
Asamblea General del Centro Europeo de Voluntariado
El Centro europeo de Voluntariado celebrará este año en Valencia (del 28 al 30 de abril) unas jornadas, coincidiendo con su Asamblea General de primavera, para abordar la cuestión de la comunicación interna y externa en el ámbito del Voluntariado.
Encontráis el programa del evento y su ficha de inscripción en la web del Centro Europeo de Voluntariado:
http://cev.be/123-2010_april_%28valencia%29_effectively_communicating_volunteering_-EN.html
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Cursos para voluntarios
Lista de los cursos (gratuitos) de la escuela de voluntariado de la comunidad de Madrid
Formación específica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosEspecifica.icm?ESTADO_MENU=6_3
Formación básica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosBasica.icm?ESTADO_MENU=6_2
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Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Acceded a la lista de todas las actividades propuestas por las bibliotecas y mediateca de Madrid. Y aprovechad de exposiciones, talleres, visitas y más…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/ Sección: “Actividades” “Agenda de actividades”
Tema del mes
Las políticas de participación juvenil en los barrios
Para esta edición de la newsletter como tema he elegido el hablar sobre la participación de los jóvenes en la vida social del barrio. Durante este mes he participado como miembro de Afaij en dos reuniones diferentes, una de la “Comisión de jóvenes de Servicios Sociales” donde han participado diferentes entidades del ayuntamiento (como educadores, la oficina de empleo del ayuntamiento de Madrid, el centro de prevención contra la droga, etc) y otra en el Centro Juvenil “Hontalbilla”. En ambas se trataba sobre la situación de los jóvenes del barrio de Fuencarral-El Pardo, un barrio muy popular situado en la periferia norte de Madrid, y sobre el modo para conseguir actividades sociales y de ocio para estos jóvenes del barrio.
Conseguir de una manera activa la participación social de los jóvenes, es para mi uno de los objetivos más importantes de las asociaciones y entidades que trabajan con los jóvenes, buscando con ello el enriquecimiento de una sociedad donde siempre se escuchan las mismas voces y que muchas veces no consideran las necesidades y las solicitudes de la parte mas joven de la población. La participación social la entiendo, como una actitud y un derecho que tiene todo ser humano de colaborar y ser protagonista, con sus ideas y posibilidades, en la transformación de la sociedad y en la construcción de políticas participativas. Sentirse parte de una comunidad y organizarse para hacer algo (que sea ocio, deporte, actividades cultural, etc) para mi es el recurso mejor para luchar contra los problemas de comunicación, intolerancia, acoso escolar o el sencillo aburrimiento que muchas veces empuja a los jóvenes a hacer uso de droga o del alcohol.
Los jóvenes desde los diferentes espacios y situaciones tienen que ir construyendo su presente, su existencia y sus aspiraciones. Nos damos cuenta que en la lucha por la mejoría de las condiciones de vida de los barrios y de las comunidades, las principales luchas las hacen los jóvenes. Yo creo que las organizaciones territoriales fundamentalmente representan a la población adulta, pero es la juventud la que se enfrenta en los hechos reales. También las principales decisiones en término de políticas de juventud son decididas por organismos internacionales y nacionales desde una mirada de los adultos. Esto dificulta la construcción de ciudadanía participativa desde la juventud.
El modo más eficaz de participación y organización juvenil es a través del movimiento asociativo, donde las personas se pueden integrar en un grupo de iguales, que se organizan para conseguir unos objetivos comunes.
Muchas veces el asociacionismo se encuentra desamparado por las instituciones, que deberían poner todo su empeño en fomentarlo. Entendemos que la participación es cosa de dos, de los ciudadanos por un lado y de las instituciones por otro. Ambos polos subjetivos de la participación han de estar permanentemente en contacto. El modo mejor para acercarse a los jóvenes es proponer actividades de ocio que muchas veces faltan en los barrios de periferia, tal y como sucede en Fuencarral. Este primero tipo de contacto es importante para proponer algo constructivo y puede ser el inicio para construir algo mas y compartir otros tipos de actividades. Las actividades de ocio tienen que ser algo que realmente interesa a los jóvenes y donde pueden participar de una forma activa.
El tiempo libre es una parte de la vida de los jóvenes que debe ser abordada desde una perspectiva de la educación no formal tratando de aprovechar este espacio para aportar experiencias sanas y con contenido en valores. Pero para que la participación sea efectiva, los jóvenes deben sentir que su participación es importante y que conecta con ellos. A menudo, la participación de los jóvenes está diseñada para que cumpla con las necesidades específicas de la organización o desde la perspectiva de los adultos que las diseñan sin tener en cuenta sus propias motivaciones y necesidades, no obteniendo en muchas ocasiones la respuesta y acogida esperada por su. Es importante que sean ellos mismos los que encuentren significado a las opciones de participación en la vida comunitaria y social; es por ello que resulta fundamental involucrarles en la toma de decisiones y en la propuesta de acciones, interesantes y estimulantes para ellos. Es vital, además, garantizar las oportunidades para que los jóvenes desarrollen relaciones de amistad, de ocio , de diversión y de aprendizaje, aumentando así el valor de las actividades de participación juvenil.
Dentro de todo este contexto se está creando una primera actividad que consiste el hacer un concurso de Break Dance y quiero aprovechar esta oportunidad para invitaros a participar (para los interesados os pongo el cartel al final del articulo).
Entrevista
Amra (de 20 años) nació en Sarajevo y creció en Suecia, ha conectado diferentes culturas ya en su vida. Pero el SVE en Madrid y el contacto con la cultura española ha sido una experiencia nueva para ella. Nunca había vivido lejos de su familia y de sus amigos por eso es comprensible, que después de seis meses, Amra tenga muchas ganas de ver de nuevos a todos el 17 de marzo, cuando vuelva a Suecia.
Ha trabajado y vivido en la Residencia Belisana con personas discapacitadas como antes lo hizo la voluntaria de Dinamarca Ditte, que acabó su proyecto en noviembre del año pasado. Ahora Marie Lisa de Alemania colabora con Amra en la Residencia Belisana que depende de la Fundación Betesda. La residencia para personas con discapacidad mental no gravemente afectados tiene el objetivo de integrar y educar a personas con discapacidad, física, psíquica ò personas que padecen deficiencias de carácter mental ò físico.
1. ¿Por qué has hecho un SVE?
Siempre sabía que después de la escuela quería hacer algo diferente y experimentar cosas nuevas. Definitivamente no quería continuar inmediatamente después con los estudios en la universidad, necesitaba hacer una pausa de los estudios y tener experiencias nuevas.
2. ¿Te gusta tu proyecto y porqué?
Sí, me gusta mucho mi proyecto porque hay un ambiente muy agradable entre los trabajadores y también me gustan las tareas que realizo. ¡Está siendo una experiencia educativa y que marcará toda mi vida!
3. ¿Qué tareas tenías dentro del proyecto?
Ayudo a las personas con cosas cotidianas por ejemplo con la higiene personal ó con la comida. Además colaboro en actividades diferentes quienes ofrecen la Fundación a los discapacitados: acompañándoles a actividades fuera de la residencia como ir al cine, teatro, cenar fuera, museos, etc.
4. ¿Porqué elegiste este proyecto? ¿Tenías dudas con este trabajo?
La verdad es que no me importaba mucho el proyecto que iba a hacer. Solo quería hacer algo social en el extranjero. Cuando recibí la confirmación por mi proyecto en la Fundación Betesda, estaba encantaba y no tenía dudas.
5. ¿Qué has aprendido durante tu estancia en España?
He aprendido muchas cosas. No sólo el idioma y la cultura española sino también cómo es vivir sin familia ó sin mis amigos de Suecia. Este proyecto SVE está siendo muy importante también para mi desarrollo personal. Ahora puedo decir que soy mucho más independiente, más abierta a otras culturas y segura de mi misma. Además he aprendido a cómo trabajar con personas con discapacidad y manejar algunas situaciones con ellos.
6. ¿Cuál ha sido el reto más fuerte que has tenido?
Para mí ha sido el vivir dentro de una Residencia con mucha gente, muy lejos de mi casa y de mi país.
7. ¿Qué diferencias culturales has notado?
Generalmente la gente se aproxima más físicamente. Por ejemplo en la manera de saludar a alguien no conocido con un beso a la derecha y la izquierda no es común en mi país.
8. ¿Te alegra volver a Suecia?
¡Sí claro!, porqué no he visitado Suecia durante estos seis meses. Me alegra mucho volver a ver a mi familia y mis amigos.
9. ¿Qué has echado de menos de tu país? ¿Qué te ha gustado más de España?
He echado de menos a mi familia, mis amigos, la comida y el tiempo en Suecia.
Quizás lo que más me ha gustado ha sido la gente española, ¡es muy amable! Además la cultura y la típica fiesta española ;)
10. ¿Cómo han pasado estos meses? ¿Han pasado rápidamente?
¡Sí, muy muy rápido! Tengo la impresión de haber sido ayer cuando llegué en Madrid.
11. ¿Puedes imaginarte vivir en España en un futuro ò volver a Madrid para vivir?
Podría imaginarme vivir en España el el futuro si pudiera encontrar un buen trabajo y alojamiento, pero no me gustaría mucho vivir en Madrid, a lo mejor en el sur de España.
12. ¿Qué planes tienes después del voluntariado?
Primero voy a trabajar y en septiembre empezaré a estudiar en Suecia. Aunque aún no estoy segura del que estudiaré. Por ahora tengo tres ideas posibles: Relaciones internacionales, idiomas extranjeros ó política.
13. ¿Si tuvieras que elegir de nuevo decidirías hacer de nuevo un SVE?
¡Sí, sin dudas!
¡Muchas Gracias a Amra!
Linda
Ha trabajado y vivido en la Residencia Belisana con personas discapacitadas como antes lo hizo la voluntaria de Dinamarca Ditte, que acabó su proyecto en noviembre del año pasado. Ahora Marie Lisa de Alemania colabora con Amra en la Residencia Belisana que depende de la Fundación Betesda. La residencia para personas con discapacidad mental no gravemente afectados tiene el objetivo de integrar y educar a personas con discapacidad, física, psíquica ò personas que padecen deficiencias de carácter mental ò físico.
1. ¿Por qué has hecho un SVE?
Siempre sabía que después de la escuela quería hacer algo diferente y experimentar cosas nuevas. Definitivamente no quería continuar inmediatamente después con los estudios en la universidad, necesitaba hacer una pausa de los estudios y tener experiencias nuevas.
2. ¿Te gusta tu proyecto y porqué?
Sí, me gusta mucho mi proyecto porque hay un ambiente muy agradable entre los trabajadores y también me gustan las tareas que realizo. ¡Está siendo una experiencia educativa y que marcará toda mi vida!
3. ¿Qué tareas tenías dentro del proyecto?
Ayudo a las personas con cosas cotidianas por ejemplo con la higiene personal ó con la comida. Además colaboro en actividades diferentes quienes ofrecen la Fundación a los discapacitados: acompañándoles a actividades fuera de la residencia como ir al cine, teatro, cenar fuera, museos, etc.
4. ¿Porqué elegiste este proyecto? ¿Tenías dudas con este trabajo?
La verdad es que no me importaba mucho el proyecto que iba a hacer. Solo quería hacer algo social en el extranjero. Cuando recibí la confirmación por mi proyecto en la Fundación Betesda, estaba encantaba y no tenía dudas.
5. ¿Qué has aprendido durante tu estancia en España?
He aprendido muchas cosas. No sólo el idioma y la cultura española sino también cómo es vivir sin familia ó sin mis amigos de Suecia. Este proyecto SVE está siendo muy importante también para mi desarrollo personal. Ahora puedo decir que soy mucho más independiente, más abierta a otras culturas y segura de mi misma. Además he aprendido a cómo trabajar con personas con discapacidad y manejar algunas situaciones con ellos.
6. ¿Cuál ha sido el reto más fuerte que has tenido?
Para mí ha sido el vivir dentro de una Residencia con mucha gente, muy lejos de mi casa y de mi país.
7. ¿Qué diferencias culturales has notado?
Generalmente la gente se aproxima más físicamente. Por ejemplo en la manera de saludar a alguien no conocido con un beso a la derecha y la izquierda no es común en mi país.
8. ¿Te alegra volver a Suecia?
¡Sí claro!, porqué no he visitado Suecia durante estos seis meses. Me alegra mucho volver a ver a mi familia y mis amigos.
9. ¿Qué has echado de menos de tu país? ¿Qué te ha gustado más de España?
He echado de menos a mi familia, mis amigos, la comida y el tiempo en Suecia.
Quizás lo que más me ha gustado ha sido la gente española, ¡es muy amable! Además la cultura y la típica fiesta española ;)
10. ¿Cómo han pasado estos meses? ¿Han pasado rápidamente?
¡Sí, muy muy rápido! Tengo la impresión de haber sido ayer cuando llegué en Madrid.
11. ¿Puedes imaginarte vivir en España en un futuro ò volver a Madrid para vivir?
Podría imaginarme vivir en España el el futuro si pudiera encontrar un buen trabajo y alojamiento, pero no me gustaría mucho vivir en Madrid, a lo mejor en el sur de España.
12. ¿Qué planes tienes después del voluntariado?
Primero voy a trabajar y en septiembre empezaré a estudiar en Suecia. Aunque aún no estoy segura del que estudiaré. Por ahora tengo tres ideas posibles: Relaciones internacionales, idiomas extranjeros ó política.
13. ¿Si tuvieras que elegir de nuevo decidirías hacer de nuevo un SVE?
¡Sí, sin dudas!
¡Muchas Gracias a Amra!
Linda
miércoles, 10 de febrero de 2010
Próximas actividades de Afaij
Os invitamos a descubrir e intercambiar experiencias sobre el SVE
El jueves 11 de marzo organizamos un encuentro en un bar en el centro de Madrid.
Más que una simple presentación del Servicio Voluntario Europeo, unos grupo de voluntarios/as, que han vuelto de sus proyectos en el extranjero nos presentarán sus propias experiencias. Todos podremos intercambiar ideas con vosotros y contestar a vuestras preguntas.
Luego podremos disfrutar de un poco de música y seguir la noche en el bar.
¡Más adelante os daremos más detalles sobre el sitio, el programa.... Pero ya podéis ir reservando el jueves 11!
******************************************************************
Próximas Sesiones informativa sobre SVE (SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO):
El viernes 19 de febrero realizaremos una sesión de presentación del programa SVE, en la sede de AFAIJ, a las 11:30 horas.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, tu asistencia es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas del Servicio de Voluntariado Europeo, en qué consiste el programa, cómo acceder a él, qué proyectos disponibles existen, etc.
Adelantamos que en el mes de marzo habrá una nueva sesión informativa el día 5 a las 11.30h
Por favor, ¡Confírmanos tu asistencia lo antes posible!
sve@afaij.org / c.rodriguez@afaij.org
Proyecto de Corta Duración de SVE disponible en Portugal,
Para los que esteis buscando un proyecto de voluntariado en el extranjero a través del SVE y sea una de vuestras primeras experiencias, hay un proyecto disponible en Portugal de 1 mes de duración. El proyecto se desarrollará cerca de Leiria, en una granja ecológica. Comenzará a finales de Febrero de 2010.
******************************************************************
Asamblea general AVSO los días 18 y 19 de marzo
Como ya sabéis AFAIJ es miembro de AVSO (Association of Voluntary Service Organisations), una plataforma europea de asociaciones que trabaja por la promoción del voluntariado a nivel local, nacional e internacional en cada uno de los estados miembros de la Unión Europea. También, trabaja como lobby dentro de la Comisión Europea y Parlamento Europeo apoyando las acciones de las organizaciones que la compone.
Los días 18 y 19 de marzo, participaremos de la asamblea general de la asociación y será un momento para compartir opiniones, preocupaciones y el trabajo que realizamos en nuestros países.
Puede ser un momento para hacer propuestas y también, para comenzar a preparar el año 2011, año Europeo del Voluntariado.
Por esto os invitamos a que nos transmitáis ideas o propuestas locales que queráis que llevemos a la Asamblea; No dudéis en poneros en contacto con nosotros. afaij@afaij.org
El jueves 11 de marzo organizamos un encuentro en un bar en el centro de Madrid.
Más que una simple presentación del Servicio Voluntario Europeo, unos grupo de voluntarios/as, que han vuelto de sus proyectos en el extranjero nos presentarán sus propias experiencias. Todos podremos intercambiar ideas con vosotros y contestar a vuestras preguntas.
Luego podremos disfrutar de un poco de música y seguir la noche en el bar.
¡Más adelante os daremos más detalles sobre el sitio, el programa.... Pero ya podéis ir reservando el jueves 11!
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Próximas Sesiones informativa sobre SVE (SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO):
El viernes 19 de febrero realizaremos una sesión de presentación del programa SVE, en la sede de AFAIJ, a las 11:30 horas.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, tu asistencia es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas del Servicio de Voluntariado Europeo, en qué consiste el programa, cómo acceder a él, qué proyectos disponibles existen, etc.
Adelantamos que en el mes de marzo habrá una nueva sesión informativa el día 5 a las 11.30h
Por favor, ¡Confírmanos tu asistencia lo antes posible!
sve@afaij.org / c.rodriguez@afaij.org
Proyecto de Corta Duración de SVE disponible en Portugal,
Para los que esteis buscando un proyecto de voluntariado en el extranjero a través del SVE y sea una de vuestras primeras experiencias, hay un proyecto disponible en Portugal de 1 mes de duración. El proyecto se desarrollará cerca de Leiria, en una granja ecológica. Comenzará a finales de Febrero de 2010.
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Asamblea general AVSO los días 18 y 19 de marzo
Como ya sabéis AFAIJ es miembro de AVSO (Association of Voluntary Service Organisations), una plataforma europea de asociaciones que trabaja por la promoción del voluntariado a nivel local, nacional e internacional en cada uno de los estados miembros de la Unión Europea. También, trabaja como lobby dentro de la Comisión Europea y Parlamento Europeo apoyando las acciones de las organizaciones que la compone.
Los días 18 y 19 de marzo, participaremos de la asamblea general de la asociación y será un momento para compartir opiniones, preocupaciones y el trabajo que realizamos en nuestros países.
Puede ser un momento para hacer propuestas y también, para comenzar a preparar el año 2011, año Europeo del Voluntariado.
Por esto os invitamos a que nos transmitáis ideas o propuestas locales que queráis que llevemos a la Asamblea; No dudéis en poneros en contacto con nosotros. afaij@afaij.org
Otras actividades
Versión 2010 del guía Juventud en Acción
La versión 2010 de la guía del programa Juventud en Acción ya está disponible. Si queráis informaros, participar o organizar proyectos de Juventud en Acción, este documento es fundamental. Presenta el programa y define en detalles sus acciones.
Aquí lo tenéis: http://www.juventudenaccion.migualdad.es/opencms/export/download/formularios/guia2010.pdf
Además os invitamos a que consultes la web oficial del programa Juventud en Acción: www.juventudenaccion.migualdad.es
******************************************************************
Talleres y seminarios para voluntarios en la Escuela de Voluntariado de Madrid
La escuela de Voluntariado de Madrid ha organizado un programa de formación para los voluntarios con 170 cursos y actividades gratuitas desde el medio ambiente hasta todas las áreas de acción social. Estés cursos se impartirán tanto en su sede (Calle Esparinas 10) como en los municipios que forman parte de la Red de Puntos de Información al Voluntario de la Comunidad de Madrid. Para participar en alguno de los cursos es necesario rellenar una ficha de inscripción, al menos una semana antes del inicio del curso, y enviarla a escuelavoluntariado@madrid.org
******************************************************************
VI Taller de Identificación y Formulación de las Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo en la Universidad ComplutenseEl Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Cooperación, en colaboración con el Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación (IUDC), pone en marcha por sexto año consecutivo este taller para la formulación de las intervenciones de cooperación al desarrollo. La ficha tope para la escribirse es e 11 de febrero de 2010.Inscripción a través de la página web del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Cooperación (www.ucm.es).
******************************************************************
Conferencia Internacional sobre Escasez de Agua y Sequía
Durante los próximos días 18 y 19 de febrero tendrá lugar en el Palacio de Congresos de Madrid la Conferencia Internacional sobre Escasez de Agua y Sequía.
Este evento constituye un paso más hacia un nuevo concepto de gestión de las sequías y continuación con la labor desarrollada durante el pasado Foro Internacional de la Sequía celebrado en 2007.
******************************************************************
Concurso “Capital de la biodiversidad”
La Fundación Biodiversidad lanza el concurso “Capital de la Biodiversidad”. Se trata de una experiencia piloto, que se desarrollará simultáneamente en cinco países. A través de este concurso, se evaluarán las medidas que los ayuntamientos implementan para la correcta conservación de la diversidad biológica a través de sus respuestas en torno a varios aspectos. Tanto las bases del concurso como el cuestionario pueden descargarse en la web www.capitaldelabiodiversidad.es. La fecha límite para presentar la documentación es el 30 de abril de 2010, y deberá remitirse a la Fundación Biodiversidad, bien a través de la dirección de correo electrónico capitaldelabiodiversidad@fundacion-biodiversidad.es , o por correo ordinario a la dirección C/ Fortuny, 7, 28010 de Madrid, indicando “Concurso Capital de la Biodiversidad
******************************************************************
Ambientalia 2010, 1° Congreso Estatal de sostenibilidadLa Asociación de Ambientólogos de Madrid (AAM) y la Federación Andaluza de Ciencias Ambientales (FACCAA), presentan el proyecto de la Coordinadora Estatal de Ciencias Ambientales (CECCAA) Ambientalia 2010. I Congreso Estatal de Sostenibilidad, que se celebrará en Rivas Vaciamadrid del 11 al 13 de marzo de 2010.Para descargar el dossier, el cartel, el abstract para el envío de trabajos científicos y el tríptico del congreso, visitad la web: http://estatal.ambientalia.org o http://www.ambientologosdemadrid.org/congreso
******************************************************************
Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Acceded a la lista de todas las actividades propuestas por las bibliotecas y mediateca de Madrid. Y aprovechad de exposiciones, talleres, visitas y más…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/ Sección: “Actividades” “Agenda de actividades”
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La versión 2010 de la guía del programa Juventud en Acción ya está disponible. Si queráis informaros, participar o organizar proyectos de Juventud en Acción, este documento es fundamental. Presenta el programa y define en detalles sus acciones.
Aquí lo tenéis: http://www.juventudenaccion.migualdad.es/opencms/export/download/formularios/guia2010.pdf
Además os invitamos a que consultes la web oficial del programa Juventud en Acción: www.juventudenaccion.migualdad.es
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Talleres y seminarios para voluntarios en la Escuela de Voluntariado de Madrid
La escuela de Voluntariado de Madrid ha organizado un programa de formación para los voluntarios con 170 cursos y actividades gratuitas desde el medio ambiente hasta todas las áreas de acción social. Estés cursos se impartirán tanto en su sede (Calle Esparinas 10) como en los municipios que forman parte de la Red de Puntos de Información al Voluntario de la Comunidad de Madrid. Para participar en alguno de los cursos es necesario rellenar una ficha de inscripción, al menos una semana antes del inicio del curso, y enviarla a escuelavoluntariado@madrid.org
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VI Taller de Identificación y Formulación de las Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo en la Universidad ComplutenseEl Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Cooperación, en colaboración con el Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación (IUDC), pone en marcha por sexto año consecutivo este taller para la formulación de las intervenciones de cooperación al desarrollo. La ficha tope para la escribirse es e 11 de febrero de 2010.Inscripción a través de la página web del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Cooperación (www.ucm.es).
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Conferencia Internacional sobre Escasez de Agua y Sequía
Durante los próximos días 18 y 19 de febrero tendrá lugar en el Palacio de Congresos de Madrid la Conferencia Internacional sobre Escasez de Agua y Sequía.
Este evento constituye un paso más hacia un nuevo concepto de gestión de las sequías y continuación con la labor desarrollada durante el pasado Foro Internacional de la Sequía celebrado en 2007.
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Concurso “Capital de la biodiversidad”
La Fundación Biodiversidad lanza el concurso “Capital de la Biodiversidad”. Se trata de una experiencia piloto, que se desarrollará simultáneamente en cinco países. A través de este concurso, se evaluarán las medidas que los ayuntamientos implementan para la correcta conservación de la diversidad biológica a través de sus respuestas en torno a varios aspectos. Tanto las bases del concurso como el cuestionario pueden descargarse en la web www.capitaldelabiodiversidad.es. La fecha límite para presentar la documentación es el 30 de abril de 2010, y deberá remitirse a la Fundación Biodiversidad, bien a través de la dirección de correo electrónico capitaldelabiodiversidad@fundacion-biodiversidad.es , o por correo ordinario a la dirección C/ Fortuny, 7, 28010 de Madrid, indicando “Concurso Capital de la Biodiversidad
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Ambientalia 2010, 1° Congreso Estatal de sostenibilidadLa Asociación de Ambientólogos de Madrid (AAM) y la Federación Andaluza de Ciencias Ambientales (FACCAA), presentan el proyecto de la Coordinadora Estatal de Ciencias Ambientales (CECCAA) Ambientalia 2010. I Congreso Estatal de Sostenibilidad, que se celebrará en Rivas Vaciamadrid del 11 al 13 de marzo de 2010.Para descargar el dossier, el cartel, el abstract para el envío de trabajos científicos y el tríptico del congreso, visitad la web: http://estatal.ambientalia.org o http://www.ambientologosdemadrid.org/congreso
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Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Acceded a la lista de todas las actividades propuestas por las bibliotecas y mediateca de Madrid. Y aprovechad de exposiciones, talleres, visitas y más…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/ Sección: “Actividades” “Agenda de actividades”
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Tema del mes
ONG Y MEDIOAMBIENTE
Los problemas ambientales no son nuevos, desde siempre la especie humana ha modificado el medio ambiente para satisfacer sus necesidades,. Sin embargo, lo que hace especialmente preocupante la situación actual es la aceleración de esas modificaciones y la gravedad de sus consecuencias.
Los problemas ambientales están siendo desde hace algunos anos tomados cada vez más en cuenta. El sistema de producción actual nos ha llevado a una crítica situación de la cual no es fácil salir, aún poniendo el mayor de nuestro empeño.
Hasta el momento las soluciones han venido de la mano de cambios tecnológicos, de sanción de normativas más estrictas, de establecer impuestos a quien contamine o de subsidios a quien elabore productos "verdes" o amigables con el medio ambiente.
Todas estas medidas han tenido un éxito relativo, lo que es seguro es que la situación ambiental del planeta es cada vez peor y cada vez más irreversible. Pero yo pienso que la manera mejor para solucionar los problemas ambientales, es la educación en todos los niveles y sectores de la sociedad (productivos o no).
Precisamente creo que la principal salida viene de la mano de la educación. Esta es una herramienta fundamental para lograr un cambio de actitud y de comportamiento en la sociedad, no sólo en los productores sino también en los consumidores de todo el mundo.
Para eso pienso que las ONG tienen que estar en primera línea para este tipo de educación. En particular las ONG pueden acercar a la gente, los problemas de medioambiente a través de la educación no formal. Este tipo de educación es importante para fomentar la participación y promover la cooperación y el diálogo entre individuos e instituciones.
Creo que necesitamos crear un estado de opinión para preparar los cambios. El único cambio posible tiene que empezar desde las personas que tiene conocimiento de los problemas de medio ambiente y que quiere vivir en una manera “sostenible” que significa “Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades del futuro para atender sus propias necesidades”.
Creo que no podemos llegar a ningún resultado sin una este tipo de educación porque las reglas del mercado nos imponen otros tipos de valores que la mayoría de las veces son contrarios al medio ambiente y ponen el lucro como único objetivo.
En los últimos años las ONG se interesan más por el tema del medio-ambiente, también porque esta siempre mas claro que los problemas ambientales están siempre mas conectados con los problemas sociales. Al final la parte de la población mundial que sufre en mayor medida el empeoramiento de las condiciones ambientales es la más débil y más pobre. También en AFAIJ estamos pensando en organizar un proyecto sobre el problema del cambio climático y la pobreza. Cuando tendremos mas detalles os iremos informando y si tenéis alguna ideas o propuestas sobre este tema nos gustaría hablar con vosotros y quizás podemos organizar algo también con vuestro ayuda!
Filippo
Los problemas ambientales no son nuevos, desde siempre la especie humana ha modificado el medio ambiente para satisfacer sus necesidades,. Sin embargo, lo que hace especialmente preocupante la situación actual es la aceleración de esas modificaciones y la gravedad de sus consecuencias.
Los problemas ambientales están siendo desde hace algunos anos tomados cada vez más en cuenta. El sistema de producción actual nos ha llevado a una crítica situación de la cual no es fácil salir, aún poniendo el mayor de nuestro empeño.
Hasta el momento las soluciones han venido de la mano de cambios tecnológicos, de sanción de normativas más estrictas, de establecer impuestos a quien contamine o de subsidios a quien elabore productos "verdes" o amigables con el medio ambiente.
Todas estas medidas han tenido un éxito relativo, lo que es seguro es que la situación ambiental del planeta es cada vez peor y cada vez más irreversible. Pero yo pienso que la manera mejor para solucionar los problemas ambientales, es la educación en todos los niveles y sectores de la sociedad (productivos o no).
Precisamente creo que la principal salida viene de la mano de la educación. Esta es una herramienta fundamental para lograr un cambio de actitud y de comportamiento en la sociedad, no sólo en los productores sino también en los consumidores de todo el mundo.
Para eso pienso que las ONG tienen que estar en primera línea para este tipo de educación. En particular las ONG pueden acercar a la gente, los problemas de medioambiente a través de la educación no formal. Este tipo de educación es importante para fomentar la participación y promover la cooperación y el diálogo entre individuos e instituciones.
Creo que necesitamos crear un estado de opinión para preparar los cambios. El único cambio posible tiene que empezar desde las personas que tiene conocimiento de los problemas de medio ambiente y que quiere vivir en una manera “sostenible” que significa “Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades del futuro para atender sus propias necesidades”.
Creo que no podemos llegar a ningún resultado sin una este tipo de educación porque las reglas del mercado nos imponen otros tipos de valores que la mayoría de las veces son contrarios al medio ambiente y ponen el lucro como único objetivo.
En los últimos años las ONG se interesan más por el tema del medio-ambiente, también porque esta siempre mas claro que los problemas ambientales están siempre mas conectados con los problemas sociales. Al final la parte de la población mundial que sufre en mayor medida el empeoramiento de las condiciones ambientales es la más débil y más pobre. También en AFAIJ estamos pensando en organizar un proyecto sobre el problema del cambio climático y la pobreza. Cuando tendremos mas detalles os iremos informando y si tenéis alguna ideas o propuestas sobre este tema nos gustaría hablar con vosotros y quizás podemos organizar algo también con vuestro ayuda!
Filippo
Entrevista
La Residencia de la Fundación Betesda está situada en el norte de Madrid en la calle Belisana por eso La Residencia Belisana se llama así. Belisana es una residencia de disminuidos psíquicos no gravemente afectados, con 48 plazas que depende de la Fundación Betesda, la cual tiene el objetivo de integrar y educar personas con discapacidad, física, psíquica ò personas que padecen deficiencias de carácter mental o físico.
Hoy (27/01/2010) es la evaluación final de Annisa en la oficina de AFAIJ. Annisa está hablando desde algunas horas con Belén para evaluar sus experiencias del SVE y hacer su Youth Pass*. Annisa es la primera voluntaria en AFAIJ que llega de Asia. Está claro, que para ella las diferencias culturales entre España y su país natal – Indonesia, son más grandes que para un voluntario procedente de Europa.
Por ejemplo la religión. En Indonesia aproximadamente el 88% de la población son musulmanes. Aquí en España Annisa colabora en una organización católica que se llama “Basida” y está focalizada en el trabajo con personas con SIDA/ViH. Pero Annisa puede practicar su cultura y su religión también en su vida diaria en España y en su proyecto. En el Islam los musulmanes rezan cinco veces al día. “Y siempre cuando la gente en Basida reza, yo rezo con ellos – pero de otra manera”, explica Annisa.
Porque has hecho un SVE?
El SVE es una oportunidad muy buena para conocer otro sitio del mundo que es culturalmente muy diferente, especialmente de mi país. Además quería desarrollar mis experiencias siendo voluntaria. En mi país también era voluntaria. He colaborado en una escuela con niños y enseñaba, por ejemplo, clases de inglés.
¿Porque elegiste este proyecto? ¿Tenías dudas con este trabajo?
Estaba muy interesada en este proyecto y en el trabajo con gente con SIDA. Me gustaría incluir mi ayuda en este proyecto. Pero claro al principio tenía algunas dudas porque no sabía mucho sobre esta enfermedad.
Este es el problema más grave, que la gente no sabe mucho sobre las personas que sufren SIDA. Por eso hay un montón de prejuicios contra estas personas. Por ejemplo mucha gente cree que son gente mala que tiene la culpa de haber cogido el SIDA.
Y yo también tenía un poco miedo al pensar que es más fácil contraer esta enfermedad. Pero durante este tiempo he aprendido mucho sobre SIDA y no tengo más dudas o miedos de trabajar en este proyecto.
Qué tareas tenías dentro del proyecto?
La gente en Basida sufre psíquicamente y físicamente su enfermedad.
Por eso ayudo a las personas con cosas cotidianas por ejemplo con la higiene personal ó hago terapia o deporte con ellos en el polideportivo.
¿Qué experiencias han sido inolvidables?
Puedo acordarme que los fiestas en Basida eran experiencias muy bonitas. Por ejemplo el 1 de diciembre – el día del SIDA internacional – fue muy divertido. Hicieron un concierto y obras de teatro.
¿Cuál ha sido el reto más fuerte?
Al principio tenía que acostumbrarme a la cultura española y a la vida aquí en Basida. Era la primera vez que estaba lejos de mi familia y por eso les echaba mucho de menos. Pero la vida en Basida me parece también como en una familia y por eso es más fácil ahora. Vivimos conjuntamente con la gente que tiene SIDA y con su equipo y hacemos actividades todo el tiempo con ellos. En Basida hay diferentes casas y en una casa viven los voluntarios. Además al principio era difícil con el idioma y había muchos malentendidos, pero cada persona era muy atenta y con paciencia. Ahora la situación ha mejorado y me he acostumbrado a esta vida, además de haber aprendido español.
Además al principio era difícil con el idioma y había muchos malentendidos, pero cada persona era muy atenta y con paciencia. Ahora la situación ha mejorado y me he acostumbrado a esta vida, además de haber aprendido español.
Hoy (27/01/2010) es la evaluación final de Annisa en la oficina de AFAIJ. Annisa está hablando desde algunas horas con Belén para evaluar sus experiencias del SVE y hacer su Youth Pass*. Annisa es la primera voluntaria en AFAIJ que llega de Asia. Está claro, que para ella las diferencias culturales entre España y su país natal – Indonesia, son más grandes que para un voluntario procedente de Europa.
Por ejemplo la religión. En Indonesia aproximadamente el 88% de la población son musulmanes. Aquí en España Annisa colabora en una organización católica que se llama “Basida” y está focalizada en el trabajo con personas con SIDA/ViH. Pero Annisa puede practicar su cultura y su religión también en su vida diaria en España y en su proyecto. En el Islam los musulmanes rezan cinco veces al día. “Y siempre cuando la gente en Basida reza, yo rezo con ellos – pero de otra manera”, explica Annisa.
Porque has hecho un SVE?
El SVE es una oportunidad muy buena para conocer otro sitio del mundo que es culturalmente muy diferente, especialmente de mi país. Además quería desarrollar mis experiencias siendo voluntaria. En mi país también era voluntaria. He colaborado en una escuela con niños y enseñaba, por ejemplo, clases de inglés.
¿Porque elegiste este proyecto? ¿Tenías dudas con este trabajo?
Estaba muy interesada en este proyecto y en el trabajo con gente con SIDA. Me gustaría incluir mi ayuda en este proyecto. Pero claro al principio tenía algunas dudas porque no sabía mucho sobre esta enfermedad.
Este es el problema más grave, que la gente no sabe mucho sobre las personas que sufren SIDA. Por eso hay un montón de prejuicios contra estas personas. Por ejemplo mucha gente cree que son gente mala que tiene la culpa de haber cogido el SIDA.
Y yo también tenía un poco miedo al pensar que es más fácil contraer esta enfermedad. Pero durante este tiempo he aprendido mucho sobre SIDA y no tengo más dudas o miedos de trabajar en este proyecto.
Qué tareas tenías dentro del proyecto?
La gente en Basida sufre psíquicamente y físicamente su enfermedad.
Por eso ayudo a las personas con cosas cotidianas por ejemplo con la higiene personal ó hago terapia o deporte con ellos en el polideportivo.
¿Qué experiencias han sido inolvidables?
Puedo acordarme que los fiestas en Basida eran experiencias muy bonitas. Por ejemplo el 1 de diciembre – el día del SIDA internacional – fue muy divertido. Hicieron un concierto y obras de teatro.
¿Cuál ha sido el reto más fuerte?
Al principio tenía que acostumbrarme a la cultura española y a la vida aquí en Basida. Era la primera vez que estaba lejos de mi familia y por eso les echaba mucho de menos. Pero la vida en Basida me parece también como en una familia y por eso es más fácil ahora. Vivimos conjuntamente con la gente que tiene SIDA y con su equipo y hacemos actividades todo el tiempo con ellos. En Basida hay diferentes casas y en una casa viven los voluntarios. Además al principio era difícil con el idioma y había muchos malentendidos, pero cada persona era muy atenta y con paciencia. Ahora la situación ha mejorado y me he acostumbrado a esta vida, además de haber aprendido español.
Además al principio era difícil con el idioma y había muchos malentendidos, pero cada persona era muy atenta y con paciencia. Ahora la situación ha mejorado y me he acostumbrado a esta vida, además de haber aprendido español.
miércoles, 13 de enero de 2010
Tema del mes
El balance de la Cumbre de Copenhague (diciembre 2009)
Le cumbre de Copenhague ha reunido más de 100 jefes de Gobierno para tratar de poner freno a esta costumbre humana de dinamitar los recursos de la Tierra e hipotecar el futuro a nuestros descendientes.
La cumbre de Copenhague terminó el 19 de diciembre y me gustaría abrir el debate sobre su resultado. Os propongo que hagamos balance de ella.
Aquí os expongo mi visión de ella:
Ellos que esperaban un gran tratado entre todos los estados han debido contentarse con un acuerdo de 28 países que es, globalmente, por debajo de las medidas previstas por los científicos, ecologistas y del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC).
Numerosos países no han querido comprometerse. (El congreso no iba apoyar a un Barack Obama que fue muy “friolero”; China y otros países esperaban primero acciones de los EE.UU etc. etc. y al final casi todos se “pasaron la pelota”.)
Pues, concretamente, científicos y ecologistas esperaban 4 elementos de la cumbre para dar curso al protocolo de Kioto en el cual las medidas se terminan en 2012:
1) La reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero
Expectativas de científicos y ecologistas:
- Una reducción de 40% para los países industrializados (en relación a 1990)
- Una reducción de 15 a 30% para los países emergentes (en relación a la tendencia actual)
Resultados obtenidos:
- Los signatarios de los países industrializados han aceptado una reducción de los gases de efecto de invernadero entre 10 y 19% (en relación a 1990). (aunque la IPCC recomendaba entre 25 y 40%)
- Mientras que los países emergentes han aceptado una reducción de 25%.
- El acuerdo menciona solo el objetivo de limitar el recalentamiento por debajo de 2°C. (objetivo ya establecido por el G8 en Italia en julio 2009)
Pese a todo esto, la suma de los compromisos de los países nos conduciría a un recalentamiento superior a 3°C.
2) La financiación de la lucha contra el recalentamiento climático
Expectativas de científicos y ecologistas:
- 10 millones de euros al año entre 2010 y 2012.
- Y hasta 2020: 100 millones de euros de financiación publica para reducir las emisiones de GEI.
Resultados obtenidos:
- Una financiación de 10 millones de € al año entre 2010 y 2012 esta prevista en el acuerdo de Copenhague.
o Los Estados-Unidos se han comprometido a pagar 1.3 millones de dólares al año y Europa 2.4 millones € al año (sin que sea indicado en el acuerdo).
- La cifra de 100 millones de dólares al año, hasta 2020, para ayudar los países emergentes es también mencionada en el acuerdo (pero solo como “objetivo”).
Sus puntos son positivos pero quedan muchas cuestiones en el aire: ¿Cuál será la proporción de dinero público? (Es muy probable que los estados vayan a intentar minimizar al máximo esta parte.) ¿Y estas sumas calificadas de “objetivos” por los dirigentes actuales van realmente ser pagadas por los próximos gobiernos?
3) La lucha contra la deforestación
Expectativas de científicos y ecologistas:
- Una meta de reducción de 50% de la deforestación en 2020 y parada total en 2030 así como algunas financiaciones.
Resultados obtenidos: - Concretamente no hay nada. El problema de la deforestación ha sido evocado pero el acuerdo indica solo intenciones tales: “fondos adecuados… deben ser proveídos” o “facilitar la movilización de recursos financieros” etc. 4) Creación de un cuadro jurídico para controlar el respeto de los compromisos
Expectativas de científicos y ecologistas: - La creación de un sistema de control y de verificación del respeto de los compromisos cogidos que sea internacional e independiente de los estados para garantizar la transparencia. Resultados obtenidos: - Los estados, especialmente los EE-UU y China, no han aceptado la creación de cualquier sistema de control. Que los estados no quieran que sea verificado sus compromisos puede hacernos dudar sobre sus reales intenciones de respetarlos... ! Para que os hagáis vuestra propia interpretación del éxito o del fracaso de la cumbre, tenéis ahí el acuerdo firmado: http://unfccc.int/files/meetings/cop_15/application/pdf/cop15_cph_auv.pdf
Espero que será el punto de partida de una discusión!
Geoffroy
Le cumbre de Copenhague ha reunido más de 100 jefes de Gobierno para tratar de poner freno a esta costumbre humana de dinamitar los recursos de la Tierra e hipotecar el futuro a nuestros descendientes.
La cumbre de Copenhague terminó el 19 de diciembre y me gustaría abrir el debate sobre su resultado. Os propongo que hagamos balance de ella.
Aquí os expongo mi visión de ella:
Ellos que esperaban un gran tratado entre todos los estados han debido contentarse con un acuerdo de 28 países que es, globalmente, por debajo de las medidas previstas por los científicos, ecologistas y del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC).
Numerosos países no han querido comprometerse. (El congreso no iba apoyar a un Barack Obama que fue muy “friolero”; China y otros países esperaban primero acciones de los EE.UU etc. etc. y al final casi todos se “pasaron la pelota”.)
Pues, concretamente, científicos y ecologistas esperaban 4 elementos de la cumbre para dar curso al protocolo de Kioto en el cual las medidas se terminan en 2012:
1) La reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero
Expectativas de científicos y ecologistas:
- Una reducción de 40% para los países industrializados (en relación a 1990)
- Una reducción de 15 a 30% para los países emergentes (en relación a la tendencia actual)
Resultados obtenidos:
- Los signatarios de los países industrializados han aceptado una reducción de los gases de efecto de invernadero entre 10 y 19% (en relación a 1990). (aunque la IPCC recomendaba entre 25 y 40%)
- Mientras que los países emergentes han aceptado una reducción de 25%.
- El acuerdo menciona solo el objetivo de limitar el recalentamiento por debajo de 2°C. (objetivo ya establecido por el G8 en Italia en julio 2009)
Pese a todo esto, la suma de los compromisos de los países nos conduciría a un recalentamiento superior a 3°C.
2) La financiación de la lucha contra el recalentamiento climático
Expectativas de científicos y ecologistas:
- 10 millones de euros al año entre 2010 y 2012.
- Y hasta 2020: 100 millones de euros de financiación publica para reducir las emisiones de GEI.
Resultados obtenidos:
- Una financiación de 10 millones de € al año entre 2010 y 2012 esta prevista en el acuerdo de Copenhague.
o Los Estados-Unidos se han comprometido a pagar 1.3 millones de dólares al año y Europa 2.4 millones € al año (sin que sea indicado en el acuerdo).
- La cifra de 100 millones de dólares al año, hasta 2020, para ayudar los países emergentes es también mencionada en el acuerdo (pero solo como “objetivo”).
Sus puntos son positivos pero quedan muchas cuestiones en el aire: ¿Cuál será la proporción de dinero público? (Es muy probable que los estados vayan a intentar minimizar al máximo esta parte.) ¿Y estas sumas calificadas de “objetivos” por los dirigentes actuales van realmente ser pagadas por los próximos gobiernos?
3) La lucha contra la deforestación
Expectativas de científicos y ecologistas:
- Una meta de reducción de 50% de la deforestación en 2020 y parada total en 2030 así como algunas financiaciones.
Resultados obtenidos: - Concretamente no hay nada. El problema de la deforestación ha sido evocado pero el acuerdo indica solo intenciones tales: “fondos adecuados… deben ser proveídos” o “facilitar la movilización de recursos financieros” etc. 4) Creación de un cuadro jurídico para controlar el respeto de los compromisos
Expectativas de científicos y ecologistas: - La creación de un sistema de control y de verificación del respeto de los compromisos cogidos que sea internacional e independiente de los estados para garantizar la transparencia. Resultados obtenidos: - Los estados, especialmente los EE-UU y China, no han aceptado la creación de cualquier sistema de control. Que los estados no quieran que sea verificado sus compromisos puede hacernos dudar sobre sus reales intenciones de respetarlos... ! Para que os hagáis vuestra propia interpretación del éxito o del fracaso de la cumbre, tenéis ahí el acuerdo firmado: http://unfccc.int/files/meetings/cop_15/application/pdf/cop15_cph_auv.pdf
Espero que será el punto de partida de una discusión!
Geoffroy
Voluntarios del mes
Voluntarios del mes
Este mes es especial porque tenemos tres voluntarios del mes: Geoffroy, Filippo que no es un voluntario de verdad (sino que hace un Erasmus Placement) y yo (Linda) de AFAIJ.
En este Newsletter queremos presentar nuestro trabajo en la oficina de AFAIJ. Pienso que todos conocéis la Organización y no tengo que introduciros que es ó que hace Afaij.
Primero de todo me gustaría que nos conocierais.
Geoffroy (27) es un voluntario (SVE) que viene de Toulouse en Francia. Los españoles tienen muchos problemas con la pronunciación de su nombre. Con el tiempo hay un montón de variaciones (gufri, gofri, gufroi,…) pero lo cierto es que tiene mucha paciencia con nosotros ;-) Antes del voluntariado trabajó en una agencia del internet después de había estudiado Marketing IT en Francia (Montlucon, Annecy y Toulouse) y ha hecho un ERASMUS en Bulgaria.
Filippo (26) llegó en octubre 2009 a AFAIJ para apoyarnos. Pero Filippo no está un voluntario de verdad (en su corazón si;) pero es un estudiante que hace un “Erasmus Placement” que es como unas prácticas en una asociación en el extranjero durante el estudio. Filippo es un italiano auténtico porque cumple todos los estereotipos. Por ejemplo sólo está feliz si recibe su pasta (que come casi cada día!) así como Geoffroy si sus padres le envían el queso de Francia. Además Filippo bebe mucho café fuerte y habla con mucho gesticulación de sus manos. Quizás tiene un padrino con mucha influencia en Italia también ;-) Filippo estudia Ciencias Política en Pisa y va a acabar sus estudios este año.
Y finalmente yo. Me llamo Linda y soy de Alemania. Hago el Servicio Voluntario Europeo y llegué a Madrid en septiembre 2009 con Geoffroy. Vivo junto con Geoffroy y un español en un piso muy cerca de la oficina. Tengo 20 años y acabé la escuela en verano del año pasado. Soy el miembro más joven en AFAIJ y por eso más ó menos la benjamina en la oficina.
Ahora tenéis una primera impresión sobre nosotros, así que me gustaría presentaros nuestras actividades en AFAIJ.
Colaboramos con Belén y Celia en la oficina y les ayudamos con las actividades con los voluntarios internacionales en Madrid ó del extranjero. Además ayudamos con la organización de proyectos y seminarios, damos informaciones sobre SVE a los interesados a través de/por reuniones ò por correo electrónico y creamos esta Newsletter para informar especialmente a los voluntarios sobre actividades actuales en Madrid y de las actividades de AFAIJ. Cada segunda semana Geoffroy y yo damos clases de idiomas en la biblioteca de Parla – una ciudad pequeña al lado de la Ciudad Madrid. Geoffroy enseña su lengua materna y yo enseño inglés. Nuestro proyecto nuevo es que estamos creando una presentación visual y gráfica de todos los proyectos de acogida que ofrece AFAIJ a los interesados en SVE en el extranjero.
¡Puedo hablar por los tres si digo que estamos muy contentos con nuestro proyecto en AFAIJ!
Linda
Nuevas Voluntarias:
Aileen Voellger (18 años) de Alemania llegó a finales de noviembre, donde colaborará durante 9 meses en la casa de la Basida en Aranjuez con personas enfermas de SIDA.
Marie-Lisa Domani (19 años) también de Alemania llegó en diciembre y colabora en la Fundación Betesda con personas con discapacidad durante seis meses.
Jurgita Laurinaviciute (27 años) de Lituania, llegó en diciembre y va a estar en nuestro país duante nueve meses. Colabora dando apoyo en la casa de Basida en Manzanares con personas con VIH-SIDA.
Voluntarios que van a terminar su projecto ó que ya han terminado:
Annisa Nugraeni (27 años) es de Indonesia y regresará a su país en febrero. Ha colaborado en la Asociación Basida durante siete meses.
(¡Màs informaciónes sobre sus impresiónes y su experiencia en la próxima Newsletter!)
Este mes es especial porque tenemos tres voluntarios del mes: Geoffroy, Filippo que no es un voluntario de verdad (sino que hace un Erasmus Placement) y yo (Linda) de AFAIJ.
En este Newsletter queremos presentar nuestro trabajo en la oficina de AFAIJ. Pienso que todos conocéis la Organización y no tengo que introduciros que es ó que hace Afaij.
Primero de todo me gustaría que nos conocierais.
Geoffroy (27) es un voluntario (SVE) que viene de Toulouse en Francia. Los españoles tienen muchos problemas con la pronunciación de su nombre. Con el tiempo hay un montón de variaciones (gufri, gofri, gufroi,…) pero lo cierto es que tiene mucha paciencia con nosotros ;-) Antes del voluntariado trabajó en una agencia del internet después de había estudiado Marketing IT en Francia (Montlucon, Annecy y Toulouse) y ha hecho un ERASMUS en Bulgaria.
Filippo (26) llegó en octubre 2009 a AFAIJ para apoyarnos. Pero Filippo no está un voluntario de verdad (en su corazón si;) pero es un estudiante que hace un “Erasmus Placement” que es como unas prácticas en una asociación en el extranjero durante el estudio. Filippo es un italiano auténtico porque cumple todos los estereotipos. Por ejemplo sólo está feliz si recibe su pasta (que come casi cada día!) así como Geoffroy si sus padres le envían el queso de Francia. Además Filippo bebe mucho café fuerte y habla con mucho gesticulación de sus manos. Quizás tiene un padrino con mucha influencia en Italia también ;-) Filippo estudia Ciencias Política en Pisa y va a acabar sus estudios este año.
Y finalmente yo. Me llamo Linda y soy de Alemania. Hago el Servicio Voluntario Europeo y llegué a Madrid en septiembre 2009 con Geoffroy. Vivo junto con Geoffroy y un español en un piso muy cerca de la oficina. Tengo 20 años y acabé la escuela en verano del año pasado. Soy el miembro más joven en AFAIJ y por eso más ó menos la benjamina en la oficina.
Ahora tenéis una primera impresión sobre nosotros, así que me gustaría presentaros nuestras actividades en AFAIJ.
Colaboramos con Belén y Celia en la oficina y les ayudamos con las actividades con los voluntarios internacionales en Madrid ó del extranjero. Además ayudamos con la organización de proyectos y seminarios, damos informaciones sobre SVE a los interesados a través de/por reuniones ò por correo electrónico y creamos esta Newsletter para informar especialmente a los voluntarios sobre actividades actuales en Madrid y de las actividades de AFAIJ. Cada segunda semana Geoffroy y yo damos clases de idiomas en la biblioteca de Parla – una ciudad pequeña al lado de la Ciudad Madrid. Geoffroy enseña su lengua materna y yo enseño inglés. Nuestro proyecto nuevo es que estamos creando una presentación visual y gráfica de todos los proyectos de acogida que ofrece AFAIJ a los interesados en SVE en el extranjero.
¡Puedo hablar por los tres si digo que estamos muy contentos con nuestro proyecto en AFAIJ!
Linda
Nuevas Voluntarias:
Aileen Voellger (18 años) de Alemania llegó a finales de noviembre, donde colaborará durante 9 meses en la casa de la Basida en Aranjuez con personas enfermas de SIDA.
Marie-Lisa Domani (19 años) también de Alemania llegó en diciembre y colabora en la Fundación Betesda con personas con discapacidad durante seis meses.
Jurgita Laurinaviciute (27 años) de Lituania, llegó en diciembre y va a estar en nuestro país duante nueve meses. Colabora dando apoyo en la casa de Basida en Manzanares con personas con VIH-SIDA.
Voluntarios que van a terminar su projecto ó que ya han terminado:
Annisa Nugraeni (27 años) es de Indonesia y regresará a su país en febrero. Ha colaborado en la Asociación Basida durante siete meses.
(¡Màs informaciónes sobre sus impresiónes y su experiencia en la próxima Newsletter!)
Actividades en Madrid
Concurso de fotografía
La Escuela de Voluntariado de Madrid ha Organizado un concurso de fotografía llamado “Ánima Comparatio: ¿Qué es para ti el Voluntariado?” en la que algunos voluntarios de AFAIJ durante el año 2009 han participado.
A pesar de la dificultad para valorar todas las fotografías recibidas, el jurado tuvo a bien fallar a favor de la fotografía denominada “Lo que me Guía hacia Nuevos Conocimientos” presentada por el Grupo Labor a través de la Dirección General de Igualdad de Oportunidades.
Además se conceden tres Menciones Especiales a las siguientes fotografías:
“Escuchar” presentada por CEAR a través de la Dirección General de Inmigración y Cooperación
“La Mejor Sonrisa” presentada por la FUNDACION SINDROME DE DOWN
“Es Nuestro Abuelo” de HORIZONTES ABIERTOS –Padre Garralda-
La Escuela quiere expresar su más sincera enhorabuena para todos vosotros ya que sin vuestra participación, esta actividad no hubiese sido posible.
La exposición tendrá lugar en la Escuela de Voluntariado (Calle Segovia, 2 –en pleno centro de Madrid).
La disposición será de la siguiente manera:
- Aula de Exposiciones: Fotografías en formato tangible.
- Zonas Comunes: Definiciones de Voluntariado
- Aula de Proyecciones: Proyección de las fotografías a través de proyección (8,5 minutos de duración)
Durante el mes de Enero la exposición se puede visitar en los siguientes días y horas
Del Lunes 18 a jueves 21 de 10:00-14:00 y 17:00-19:00
Viernes 22 de 10:00-14:00
Del Lunes 25 a jueves 28 de 10:00-14:00 y 17:00-19:00
Viernes 29 de 10:00-14:00
******************************************************************
Cursos para voluntarios
Lista de los cursos (gratuitos) de la escuela de voluntariado de la comunidad de Madrid
Formación específica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosEspecifica.icm?ESTADO_MENU=6_3
Formación básica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosBasica.icm?ESTADO_MENU=6_2
******************************************************************
Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Acceded a la lista de todas las actividades propuestas por las bibliotecas y mediateca de Madrid. Y aprovechad de exposiciones, talleres, visitas y más…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/
Sección: “Actividades” “Agenda de actividades”
******************************************************************
La Escuela de Voluntariado de Madrid ha Organizado un concurso de fotografía llamado “Ánima Comparatio: ¿Qué es para ti el Voluntariado?” en la que algunos voluntarios de AFAIJ durante el año 2009 han participado.
A pesar de la dificultad para valorar todas las fotografías recibidas, el jurado tuvo a bien fallar a favor de la fotografía denominada “Lo que me Guía hacia Nuevos Conocimientos” presentada por el Grupo Labor a través de la Dirección General de Igualdad de Oportunidades.
Además se conceden tres Menciones Especiales a las siguientes fotografías:
“Escuchar” presentada por CEAR a través de la Dirección General de Inmigración y Cooperación
“La Mejor Sonrisa” presentada por la FUNDACION SINDROME DE DOWN
“Es Nuestro Abuelo” de HORIZONTES ABIERTOS –Padre Garralda-
La Escuela quiere expresar su más sincera enhorabuena para todos vosotros ya que sin vuestra participación, esta actividad no hubiese sido posible.
La exposición tendrá lugar en la Escuela de Voluntariado (Calle Segovia, 2 –en pleno centro de Madrid).
La disposición será de la siguiente manera:
- Aula de Exposiciones: Fotografías en formato tangible.
- Zonas Comunes: Definiciones de Voluntariado
- Aula de Proyecciones: Proyección de las fotografías a través de proyección (8,5 minutos de duración)
Durante el mes de Enero la exposición se puede visitar en los siguientes días y horas
Del Lunes 18 a jueves 21 de 10:00-14:00 y 17:00-19:00
Viernes 22 de 10:00-14:00
Del Lunes 25 a jueves 28 de 10:00-14:00 y 17:00-19:00
Viernes 29 de 10:00-14:00
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Cursos para voluntarios
Lista de los cursos (gratuitos) de la escuela de voluntariado de la comunidad de Madrid
Formación específica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosEspecifica.icm?ESTADO_MENU=6_3
Formación básica: http://gestiona.madrid.org/volu_web/html/web/VOLUConsuCursosBasica.icm?ESTADO_MENU=6_2
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Actividades propuestas a través de las bibliotecas de Madrid
Acceded a la lista de todas las actividades propuestas por las bibliotecas y mediateca de Madrid. Y aprovechad de exposiciones, talleres, visitas y más…
http://gestiona.madrid.org/bpcm/
Sección: “Actividades” “Agenda de actividades”
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Próximas Actividades de Afaij
Próximas Sesiones informativa sobre SVE (SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO):
El MIÉRCOLES 20 de ENERO realizaremos una sesión de presentación del programa SVE, en la sede de AFAIJ, a las 11:30 horas.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, tu asistencia es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas del Servicio de Voluntariado Europeo, en qué consiste el programa, cómo acceder a él, qué proyectos disponibles existen, etc.
Adelantamos que en el mes de Febrero habrá una nueva sesión informativa el día 19 a las 11.30h
Por favor, ¡Confírmanos tu asistencia lo antes posible!
sve@afaij.org/ c.rodriguez@afaij.org
El MIÉRCOLES 20 de ENERO realizaremos una sesión de presentación del programa SVE, en la sede de AFAIJ, a las 11:30 horas.
Si estáis interesados en realizar un proyecto de voluntariado a través del SVE, tu asistencia es muy importante, ya que trataremos un montón de cosas del Servicio de Voluntariado Europeo, en qué consiste el programa, cómo acceder a él, qué proyectos disponibles existen, etc.
Adelantamos que en el mes de Febrero habrá una nueva sesión informativa el día 19 a las 11.30h
Por favor, ¡Confírmanos tu asistencia lo antes posible!
sve@afaij.org/ c.rodriguez@afaij.org
Actividades de Afaij ya realizadas
Curso sobre la violencia juvenil y su gestión desde el voluntariado
En el días 14,15 y 16 de Diciembre AFAIJ ha realizado un Curso de Formación ha tenido en la Escuela de Voluntariado de Madrid con título “La violencia juvenil y su gestión desde el voluntariado”.
Tema del curso
El curso fue organizado en dos módulos “ La violencia juvenil” y “protagonismo juvenil y voluntariado” contando con la participación de 25 personas con diferentes edades, origen y profesión pero todos los que trabajan en organizaciones sociales que realicen actividades con jóvenes o están interesados en el tema.
En el primero módulo hablamos sobre la problemática de la violencia juvenil así como de los diferentes tipos de violencia, su carácter y su origen. En el segundo hemos hablado más en profundidad sobre la prevención de la violencia juvenil y cómo solucionar los conflictos todo a través de un desarrollo teórico y una parte más práctica.
Durante el curso los participantes han participado muy activamente y en los debates y puestas en común realizadas se ha podido profundizar en los aspectos de mayor interés.
Unas impresiones mías de lo aprendido en el curso
Las pautas de comportamiento, incluida la violencia, cambian en el curso de la vida de las personas. La adolescencia y los primeros años de la edad adulta constituyen un período en que la violencia, así como otro tipo de comportamientos, a menudo se expresan con más intensidad.
Hay factores que determinan la violencia juvenil, estos son: factores sociales, factores económicos y factores culturales. Para mi el factor económico es la base de la mayor parte de los problemas de violencia en el mundo puesto que la violencia emerge de los lugares marginados por la sociedad y donde la gente tiene que luchar para conseguir su necesidades.
Pero no tenemos que satanizar la pobreza como generador de violencia ya que ésta existe en muchos aspectos de la vida en los países más desarrollados. Para mi, en nuestra parte del mundo son mas importantes los factores sociales y culturales los generadores de violencia (como por ejemplo los medios de comunicación que socializan la violencia, estilos de vida violenta, etc.)
La parte final del curso, donde hemos elegido un caso de violencia juvenil entre las varias experiencias que los participantes han contado para intentar de resolverla, fue la parte mas interesante. He aprendido que no es muy fácil resolver casos de violencia sin responder de forma igualmente violenta, y creo que tampoco la represión es útil porque genera una cadena sin fin de otra violencia. Al final creo que tenemos que hacer una distinción entre la violencia (que no tiene ningún sentido) y la fuerza. Normalmente la violencia la hace suele ejercer la parte mas rica o mas fuerte contra otra parte más débil como por ejemplo los migrantes, la mujeres, los pobres, etc. La fuerza, en el sentido de resistencia contra las situaciones de injusticia social y económica, para mi puede ser muy útil para eliminar las causas de la violencia.
Filippo
En el días 14,15 y 16 de Diciembre AFAIJ ha realizado un Curso de Formación ha tenido en la Escuela de Voluntariado de Madrid con título “La violencia juvenil y su gestión desde el voluntariado”.
Tema del curso
El curso fue organizado en dos módulos “ La violencia juvenil” y “protagonismo juvenil y voluntariado” contando con la participación de 25 personas con diferentes edades, origen y profesión pero todos los que trabajan en organizaciones sociales que realicen actividades con jóvenes o están interesados en el tema.
En el primero módulo hablamos sobre la problemática de la violencia juvenil así como de los diferentes tipos de violencia, su carácter y su origen. En el segundo hemos hablado más en profundidad sobre la prevención de la violencia juvenil y cómo solucionar los conflictos todo a través de un desarrollo teórico y una parte más práctica.
Durante el curso los participantes han participado muy activamente y en los debates y puestas en común realizadas se ha podido profundizar en los aspectos de mayor interés.
Unas impresiones mías de lo aprendido en el curso
Las pautas de comportamiento, incluida la violencia, cambian en el curso de la vida de las personas. La adolescencia y los primeros años de la edad adulta constituyen un período en que la violencia, así como otro tipo de comportamientos, a menudo se expresan con más intensidad.
Hay factores que determinan la violencia juvenil, estos son: factores sociales, factores económicos y factores culturales. Para mi el factor económico es la base de la mayor parte de los problemas de violencia en el mundo puesto que la violencia emerge de los lugares marginados por la sociedad y donde la gente tiene que luchar para conseguir su necesidades.
Pero no tenemos que satanizar la pobreza como generador de violencia ya que ésta existe en muchos aspectos de la vida en los países más desarrollados. Para mi, en nuestra parte del mundo son mas importantes los factores sociales y culturales los generadores de violencia (como por ejemplo los medios de comunicación que socializan la violencia, estilos de vida violenta, etc.)
La parte final del curso, donde hemos elegido un caso de violencia juvenil entre las varias experiencias que los participantes han contado para intentar de resolverla, fue la parte mas interesante. He aprendido que no es muy fácil resolver casos de violencia sin responder de forma igualmente violenta, y creo que tampoco la represión es útil porque genera una cadena sin fin de otra violencia. Al final creo que tenemos que hacer una distinción entre la violencia (que no tiene ningún sentido) y la fuerza. Normalmente la violencia la hace suele ejercer la parte mas rica o mas fuerte contra otra parte más débil como por ejemplo los migrantes, la mujeres, los pobres, etc. La fuerza, en el sentido de resistencia contra las situaciones de injusticia social y económica, para mi puede ser muy útil para eliminar las causas de la violencia.
Filippo
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